可见汉高祖刘邦之强。

但自己是朱家子孙，自然不行，朱慈煊摇头道：“学生倒不觉得，学生认为应该向太祖学习才对。”

沫天波摇头道：“太祖兵法、谋略、用人之才皆冠绝当世，乃是天授而成，不可学也。汉高祖的兵法不如韩信，谋略不如张良，政略不如萧何，而其能得天下，全依赖其用人之道。”

说到这里，重重说道：“殿下若想一展胸中抱负，非学会驾驭善用能人不可。”

他将驾驭和能人两个字说得特别重。

朱慈煊自然明白沫天波的话，能人要善于驾驭，若是驾驭得好，自然事半功倍，但若是驾驭不好，容易反噬，就如玄幻小说中的诛仙剑一般。

当即点了点头，低声道：“老师的话，学生定当谨记在心。”

说着双眼发出好奇之光，问道：“刘邦能得天下，手下有韩信、张良和萧何，依着老师看来，如今我大明谁可谓韩信，谁可谓张良，谁可谓萧何？”

沫天波沉思了好一会儿，才说道：“初汉三杰，皆是千年才出的人才，可遇而不可求；能得其一便是侥幸，岂能三者俱全？

若勉强而论，以老师浅见，晋王统帅三军可谓韩信，秦王治理后方，可谓萧何。只是帝师张良算无遗策，运筹帷幄，决胜千里，却是没有合适人选。

即使如此，四年前，晋王和秦王精诚联合已经打得满清节节大败，可惜，秦王一念之差，最后功亏一篑。”

说完，重重叹了口气。

原来在数年前，永历政权接受了大西军孙可望和李定国联合抗清的建议，定都安龙府。不久，以大西军余部为主体的明军对清军展开了全面反击。

李定国率军八万东出湖南，取得靖州大捷，收复湖南大部；随后南下广西，取得桂林大捷，击毙”清“定南王孔有德，收复广西全省；然后又北上湖南取得衡阳大捷，击毙”清“敬谨亲王尼堪，天下震动。同年，刘文秀亦出击四川，克复川南、川东。孙可望也亲自率军在湖南取得辰州大捷。

东南沿海的张煌言、郑成功抗清军队也乘机发动攻势，接连取得一连串胜利，并接受了永历封号。

一时间，永历政权名义控制的区域恢复到了云南、贵州、广西三省全部，湖南、四川两省大部，广东、江西、福建、湖北四省一部，出现了南明时期少有的兴旺之象。

但后来因为秦王孙可望嫉妒晋王李定国功高，逼其出走，大好局面就此丧失殆尽。

朱慈煊见沫天波面色凝重，知道他定然为此事心痛惋惜，不敢出声发问。

许久，沫天波才叹息道：“我大明人才辈出，从秦王到晋王、蜀王、延平公。这些人若是能用好，恢复大明江山指日可待。”

说到这里脸色更忧，重重叹气道：“可若是驾驭不住，则可能引发大乱。”

朱慈煊心想，这几个大大都有独立募兵能力和财权，已经是地地道道的军阀，如何能以普通臣子看待，

虽这么想，嘴巴上却说着冠冕堂皇的政治话语：“这些人都对大明忠心耿耿，学生相信在父皇和老师的谋划下，定能将他们团结在一起。”

沫天波听了一怔，嘴角露出一缕笑容，低声自语：“但愿如此吧。”

“看来父皇和老师对孙可望还是抱有侥幸心理，希望对方迷途知返，”

朱慈煊心中叹了口气，转念又想：“罢了，反正孙可望的叛乱很快就会被李定国和刘文秀平定，我何必杞人忧天？不如借此机会跟老师切磋切磋用人之道。”

便继续问道：“知人善用，驾驭能人；学生也有所耳闻，但如何知人善用，还请老师教诲。”