“你们近些天有没发现玉娇同学在咱们学校很受欢迎？”

“发现了。”管兴乔先是观察了校长一下，发觉他的神情泛着喜色，心知他对颜玉娇的受欢迎是喜闻乐见的，方才继续着自己的分析，“玉娇不仅学习成绩优秀，而且性格也很随和，同学们喜欢和她待在一块，讨论学习上的事，这是一件很好的现象，咱们做老师的，也希望这种画面能持续维系下去。”

纪勇顺着管兴乔的话势发表了自己的见解：“自打玉娇同学来到咱们学校，我一直是非常看好她的，而她的表现也从没让我失望过。不得不说的一点，玉娇初来乍到时是没现在这么受欢迎的，我猜她近些天之所以能收集如此高的人气，应该和流传在校园里的那个传说有莫大关系。”

“嗯，传说中玉娇同学总是利用放学时间，联合二班所有班干部一起研究高考的知识点，并按照自己对学习的理解，给同学们出试卷加深对课本知识的理解。”陈庆国对彦钰娇的所作所为也是早有耳闻，“我觉得玉娇同学这种乐于助人的精神很值得提倡，也起了很好的表率作用。”

校长和教导主任对二班同学的称赞之词，令管兴乔不免有些沾沾自喜：“一个班级能不能进步，主要看同学之间能不能和睦相处。我很开心的就是自从玉娇到了我们班之后，和同学们打成了一片，也正是因为同学间的情谊深厚，才引得她愿意把自己的学习方法分享给其他人，甚至于积极想办法帮助同学们处理掉在学习上遇到的拦路虎。咱们二班所有学生的快速进步，就佐证了这一点。”

陈庆国点了点头，很认同管兴乔的一席话，之后又极为严肃地道出了自己的思量：“今天把你们喊来谈话呢，主要是我有个新构思，想听听你们的意见。”

“校长，您就直说吧！”纪勇和管兴乔异口同声地应道。

见此光景，陈庆国也不再藏着掖着，直接说道：“咱们现在不是师资力量缺乏嘛，我想把玉娇聘为特职教师。”

此语一出，连惊四座。

“特职教师？”管兴乔的眼珠子睁得比电灯泡还要大，“校长，这可是史无前例啊！”

“我已经充分做过权衡了。”陈庆国语重心长地说出了自己做出这种决定的因由，“眼下我们学校面临的考验是什么？第一是突然增加的六门新学科，现有的老师们不知该怎么去系统教学；第二是咱们联合中学是新乡的名校，未来高考战役的号角吹响后，学生们是要和全国的考生一块竞争少有的大学份额的，形势是不是很紧迫？我们身为学校的领导，能不想方设法替学生们找到好的老师，带领他们提升应付高考的能力吗？第三是高考政策一改变，咱们就得从高一开始就为学生们物色专科老师，可目前咱们新招聘的教师特别少，师资力量完全满足不了新的教学需求。既然玉娇有这本事，复习的思路又对得上高考的题型，而且也有办法团结同学们一块努力学习，这不正是咱需要的好老师嘛！”

管兴乔听懂了陈庆国的用意，可尚有疑惑之处：“校长，你是想把我们新聘的几个专科老师安排到去教高一高二，高三的整体复习则由玉娇同学去带，那我们原有的这些老师要怎么办？”

陈庆国摇了摇头，笑着解释：“老管，你曲解我的意思啦！”