大家发现声音源是关若慈后，就又哄笑起来，倒是冲淡了不少刚才的郁气，孟歆的话使他们有些不平，而慕旭的话他们又没能及时明白，为此感到有些丢脸，虽然最后也懂了。

果然课堂还是需要关若慈这样的调剂，大家心里想。

而关若慈并不管大家的反应，她小脸儿皱着，看起来很认真，班主任笑笑，“若慈你有话要说吗？”

“对，我就很喜欢《逍遥游》，我还喜欢其他的古文，内敛，有气魄，也经得起想！我读《逍遥游》的时候，心就是飘着的，有一种很自由很豁达的感觉……还浮想联翩！我觉得文字是个好东西，能让一些庄子这样的聪明人用来启发像我这样的愚人，否则我没事不会去想那么多有的没的。我要是晚几年再读——我晚几年根本就不会去读书！”

大家都笑了，但是也不是嘲笑，他们能听明白关若慈的大白话，也听得出她是认真的。心里还激出了一些跟她一样的对文章的好感，只是她说话本身就带着喜感，大家不由地就笑了。

“我最喜欢李白的《蜀道难》，跑步的时候就在心里默念……”

“我喜欢的是戴望舒的《雨巷》，读着美还惹人沉思，虽然不完全懂。”

大家又开始小声交流，只是这次气氛愉悦了很多。

班主任点点头，突然道，“那若慈同学应该是有自己的见解的是吗？”

关若慈脸立马红了，“那……就不必说了吧，我理解的和您讲解的差不多。”

“那除了文章本意，你有想到别的吗？”

关若慈吸了一口气，她是真的不好意思讲，但是老师的目光太和善，这时候同学们又把注意力全都投到了她身上，慕旭都从前排转过头看她，孟歆也负气地望着她。

“就是些胡思乱想，比方说，鹏是真的存在的吧。”

这下大家是嘲笑了，也是发自内心的快乐，仿佛她是故意的在逗大家笑。