一直以来秦悦需要的都不是心理医生而是能够信赖的听众，而其实他并不清楚当时自己为什么才第一眼看到赫丽便会心生一种倾诉的冲动，不过在上百次围猎中担当跑手的秦悦之所以能没缺胳膊少脚即是靠速度上的优势亦有赖于敏锐的直觉暗中相助，秦悦信任直觉便如同常年参加战斗并得以存活的战士相信莫名而来的第六感能在关键时刻救自己及战友一命，人与人之间信任很难而被人信任何尝不是一种负担，何况赫丽之所以接近秦悦原本就是奉命而来，若秦悦是表里如一的十足混蛋她自然能够问心无愧但不巧秦悦却长着一付天使般的脸庞，自以为藏得很深的赫丽既然辜负了秦悦对她的信任猜到内情的秦悦又岂敢对她再吐肺腑之言，虽说秦悦对于赫丽为何会去而复返并不清楚内情但无论结果如何之前赫丽确实出卖过他，好在被秦悦藏心底的秘密并不是日本人委派的什么秘密任务，只要避开那些敏感的问题他相信凭自己的演技仍能再一次将赫丽打发回去：“如果我约你去看戏你是否会赏脸？”

“不好意思，我再次被调回来只是要跟进处理你的心理问题，对于少年人因冲动而打的那些群架是即没有知道的兴趣亦不想观看过于血腥的表演，不过我劝你最好还是穿多几件衣服，黄浦这一届的新生人数不少，你那疯子小叔的病史可是我们燕京大学心理系新生必读，让他这种杀人狂魔来黄浦任教原本就是军校方面一种全新的尝试，说明白点，我们都是被关笼子里供人研究的白老鼠。”

“虽说在礼节上我得谢你的提醒但道理却并非你说的那样，若不是疯子试问又有哪个正常人能将杀人当成职业来看待，从某些方面来讲校方如此安排即是认可我小叔作战能力亦是想我们这些学员自他那过来人身上学习如何分别去应对战场的血腥及现实的不公，军人的杀人执照只适用于战场离开了战场无论看到多么不合情理的事都得做个守法的公民循正常法律途径去解决问题而不是像杀人机器那样将一切付诸于武力，万丈高楼平地起，好比我们这些练武之人大多都知道打坐能令我们心境平和，进一步讲，心境平和之后才能借鉴于以往的经验去分析从未遇过的特殊情况，借鉴即可以缘自书本所学亦可缘自亲历之人嘴里的故事，环环相扣缺一不可，教我们以道理的书本又何尝全是作者凭空想象而来，书本上再玄的故事其实均有据可查，后世之人无法理解并不代表书上写的事情从未发生，书本上说我小叔是十足的疯子其实那是作者站在第三者的位置去看待战场的残酷与无情，手上那书即是你带来的不如你来告诉我封面上这照片到底是杀人者还是被害者需承担更多心理压力。”

“斯巴达之所以杀人是为了重获自由，为自由而战…没想到你居然陷我，战场上的每分每秒不是杀人就是被杀，承担的心理压力几乎可以互换，如果被老师听到这话肯定会毫不犹豫杀了我，发觉现在是我的心理问题越来越严重了，不过这样我反而有些明白你话里想要表达的意思了，我们院校生读的那些关于心理学的书籍其作者身处战场之外而战争早已将人性扭曲，这战场综合症只能靠软性调节而非硬性塑形，所以校方才会找来你小叔那个有亲身经历的战斗英雄充当你们这些学员的参照物，那样上课时你们这些学员将在不知不觉中一点一点慢慢去适应战场的节奏而下课铃一响你们马上又回到了现实，这法子应该是针对正在军中蔓延的战争恐惧症所调配的特效药，像你们这些心智尚未健全的孩子适应能力极强且便于管理，难怪国防部甘冒天下之大不违在黄浦陆军士官学校办出个少年班。”

“这应该是要训练出一批绝对忠于咱们党国的精兵良将，难道你不觉得少年班这伙食待遇比黄浦的应届新生要高出太多了嘛，如果不信瞧瞧我再瞧瞧自己，无论料子还是做工全都不是同一个挡次的货，不但如此，喊口号洗脑的频率更是应届新生的十倍不止，就是因为不想被他们那些傻冒同化我才会成天旷课，需要我牢记心头的是仇恨而不是愚忠，何况连想都不让想脑子早晚得长草，日后若遇事顶多也就只能够做到听命行事，小事倒还好点若是遇上敌人忽如其来的伏击怕是命令都还没来得及请示到便已全军覆没了，真想不明白这黄浦少年班到底是培养国家未来的军事人才还是玩弄于权贵手中的牵线木偶，正因为觉着那边教的没什么意思所以平日该上课的时候我才会溜出去偷听别人的课，今天先聊到这吧，再晚小叔那王八蛋准保以为我这是临阵退缩，我宁哥被恶驴踢头亦绝不愿被他那狗眼看低。”

无论赫丽这负责心理健康的教官有没有问题这些怨言秦悦都得说说，若要改变便得找到并利用合适的渠道将此处的实际情况上达天听，但事情之所以能进行得如此顺利最大的功臣却不是秦悦而是被评定为疯子的余全，不过原本想为此说几句好话的秦悦才一进训练场想到的便只有骂娘，一切只因这原本可以塞下黄浦所有学员的训练场不但只站了二十来号而且这些人的近身搏击方面的成绩都是中等偏下：“教官，我秦悦再不济也是少年班最能打那个，这些人虽说比我痴长了几岁但凭他们根本就伤不了我丝毫。”