刘胜老师，为提高海宁的语文成绩，曾多次单独给海宁布置作文题目，并且当面给海宁批阅作文。

让老师头疼的是，上数学课时，海宁便自学其它学科。

班主任，是教数学的，和海宁父亲的关系很熟，但处理问题往往简单粗暴。每当海宁学习其它学科的时候，只要让班主任看见，就是一顿训斥和辱骂，时间一长，海宁索性和班主任半公开的顶起牛起，再后来，每当下午有自习的时候，尤其是课间，在海宁不学习时，便和几个同学把班级搅得混乱一片，每次都得班主任到后，班级才能安静下来。此时，自然又要把海宁狠狠的批评一顿。班主任走后，海宁几乎每次都对全班同学说：“看，咱这班主任对我多好，又给我上了一课。”

某天，班主任把班干部找去要详细的了解学生的表现。

有人提出应该在开班会的时候，让全班学生对海宁进行批评教育。

事后，海宁的一个较要好的同学说：“你知道，当时班主任是怎么说的吗？”

海宁回了一句：“别人的话，怎么能猜到啊！”

“班主任说‘你能坐住板凳，学习还挺努力，主要就是在课间和自习的前5分钟吵闹一会儿，这就不错了’。班主任还说，‘这个鲍老疙瘩，高中毕业后，就接他爸的班了。咱们学校，高考已经连续几年都是秃了，这届也好不到哪去，如果又考秃了，我们这些人，能有几个日后有正式工作的？不还得回家种地吗？到那时，你们可能还赶不上这个鲍老疙瘩呢！只怕到那时，买个什么紧缺的货，还得求他呢？你们说的办法不可取，他主要是在课间疯闹，只要不是打仗骂人，学校也拿这样的学生没办法。这样吧！哪天有时间，我到供销社去找找他爸，让他爸在家说说他，可能会比现在好很多’，这样才没有在班会上让全班的学生批你啊！”

几天后，父亲下班了。晚饭后，把海宁叫到跟前，说道：“中午的时候，班主任老师，上我那买东西时，跟我说起了你。说你学习成绩还行，弄好了，能考上学的，你们这届，学校能不能秃，就看你的了。我一听，挺高兴的，你给我好好学，给咱家争口气，自己将来也能有个好工作，生活不用愁，虽说家里的日子过的不错，但你身下还有两妹妹呢，你二哥和你三哥他们俩还没结婚呢！将来能是啥样，还不知道呢。家里的日子过的好，还不是靠的父母吗？不要指望父母，按常理，父母都得走到儿女前面的。以前说你哥哥姐姐们脑袋好使，但不是没机会不让念书，就是没考上，现在就指着你了，让我们老鲍家也出一个大学生。”

海宁静静地听着，内心却在琢磨是不是班主任到父亲那告了自己的状了？

过了一会儿，父亲又说话了：“我还告诉你，班主任还说了，尽管学习成绩不错，但不太遵守班级纪律，爱疯爱闹的，不但自己不能保证学习时间，同时还影响别的同学，这样可不行的。班主任还说，你想学习的时候，精力特别的集中，不想学习的时候，别的同学就也别想学了。从这点看，你小子，这不是有点蔫坏吗？这样可不行，既要为自己的前途负责，也要为他人负责。以后要是再碰到班主任向我说这样的话，别说我对你不客气。”

这次谈话后，海宁在班级的表现好多了。