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地球世界那个熟悉的大厅一角，一个不修边幅满脸胡茬的男子正看着自己面前的电脑屏幕，面显示的正是诺曼直播间的画面，也是诺曼正在地刻画下的那一系列令人大感疑惑的符号。

年男子盯着这些在普通水友看来莫名其妙的符号，眼异彩流转。

从专业的角度出发，诺曼的这套体系并不完善，漏洞百出，很多地方的数值设定都有问题，毛糙的惨不忍睹，要是放在他们的这些专业团队，绝对是要被喷的狗血淋头的，但那是和他们这些接受过漫长高等教育和各种实战经验的专业人士相，若是从诺曼自身角度出发，不一样了。

诺曼只是接受过不到一年时间的教育，而且他的学习重心还放在了法术，结果能写下这些东西来，这学习效率委实恐怖，特别是年男子从看到了更本质的东西。

数学之美。

数学是一门逻辑性学科，是理性的，美是主观感官的一种感觉，是感性的，两者之间没有关系，但这是不懂数学的人对于数学的误解。

真正了解数学的会知道，数有大美。

毕达哥拉斯认为，宇宙是数的和谐体系，这不修边幅的年男子也秉承这一流派，他同时还认同哈代的观念，认为不美的数学在世界是找不到永久容身之地的。

年男子认为，真正的数学，是对于宇宙本质的简洁准确描述，那种将万物纳为一点的神，正是年男子毕生追求的至高境界，而他现在在诺曼身隐隐看到了这一点：虽然诺曼的体系并不完善，虽然诺曼的数值设定大有问题，虽然诺曼的这套东西毛糙得令人不忍直视，但是它很美。

它真的很美。

这正是年男子眼异彩流转的原因。

真正的、正确的数学必定是充满了美感的，反过来说，一个充满了美感的数学，是不是也是真正的、正确的呢？

从历史和经验来看，是这样的。

在此时，年男子的身边传来一个声音。

“廖老师，我们已经针对主体行为存在的问题进行了完整的修正，修正方案在这里！”

一个脸孔泛红头发乱糟糟的老头来到了年男子身边，递了一个数据盘。

这老头看着该有六十岁左右了，脸的红潮不知道是因为激动还是因为大剂量的运动，此刻都还冒着热气，眼神很是兴奋。

老头年男子要大得多，却反而叫对方老师，实在有些怪异，可年男子也不以为意，只是稍微侧了一下脑袋，说道：“不用了。”

他甚至连眼神都没有舍得给过对方，自始至终都牢牢地盯着眼前的屏幕。

那老头一愣，声音放大了些，很是不解：“为什么？他的漏洞实在是太多了，亟需修正，否则的话会出岔子的！”

年男子依旧头都没回，只是继续盯着屏幕，反问道：“算我们现在把这份方案提交去，面也采用了，你认为能有什么用了吗？他会采用这种方法，说明他现在对于我们已经不信任了，你认为他还会接受我们的帮助吗？”

老头眼神一下恍然。

是呀，正是这么一回事！只是他们这些人搞科研行，搞人心不是太灵光了，而且刚才事态匆忙，他们都忙着做方案，并没有想到这一层。

“这么说，我们只能眼睁睁地看着他错下去了？”