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三是注重科学渗透，让学生关心科学发展。通过多种手段让学生更多地了解科学的发展以及与社会科学的相互渗透，这样做的目的是为了培养符合时代发展需要的人才，使学生尽可能全面地发展……”

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几个镇干部暗想，这黄校长谈起课改来真是头头是道；又看看一旁的金班，他则呆呆的站着，这一回却没见他去“抢答”了。

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镇长没去关注金班抢不抢答而是感叹道：“校长啊，你可称得上个教育专家了，但恕我直言，你的话我只听懂了一半，真是‘隔行如隔山啊’！在教育这个事情上看来我们真得坐下来好好的学习了，不然我们怎么去管教育呢？连个发言权都没有啊！”

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校长看着镇长笑道：“镇长真是太谦虚了，你是领导干部，我们知道‘术业有专攻’，人的精力是有限的，哪能什么都精通呢？你以身体力行的作风来抓教育，这是一种务实的工作作风。再说上次你处理群众到学校来找我“算账”那件事，我后来想了好久，我深受教育啊！我信服你这样的领导干部呢！”

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镇长还想说些什么，但她最终只是笑笑而已。

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看了实验室、仪器室和学生上的实验课，大家再登上二楼来看。二楼主要是办公室。镇长看到，无论是校长室还是教务处、总务处、政教处都实现了电脑办公，特别是教务处里那台一体化印刷机旁，那位年轻的女教师正在印制学习资料，她看到一个年级几百份的资料就是几分钟的事情。当然这不值得大惊小怪—— 一体化印制镇长并不陌生，这机械镇政府就有，现在各单位各学校也普及得很。但她想到就在几年前她在其他的乡镇任分管教育的副镇长时到乡镇中学里检查工作，那时学校印资料还是用那种落后的手推式油印机，老师刻钢板加印刷，同样的工作没半天功夫做不来，且油印那东西又脏，机器还时不时的烂起来，老师都怕做那工作，可不做又达不到教学效果。唉，现在啊！学校发展就是快，真让人感到有点不相信。

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