大家以为金副校长“得分”了，因为像这个问题用个大概数字回答就行。但镇长不同意，她偏要个准确的数字，看来搞行政的人被那些大概数字都胡弄得多了，今天她就要较一下真。

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金副校长却不回答了。因为他肯定说不上来，但这回他却学乖了——他学刚才黄校长，他忽然悟出了“沉默是金”的道理。

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“六十二点八。”一阵沉默后还是贺新来回答。

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“哈哈，这回金副校长得负分了。”大家在心里笑道。

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“才六十多，太窄了。”镇长自言自语。镇长显然对这个数字不满意。

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“这是上世纪九十年代建起来，那时受到资金和场地的限制，能建个教师套房就已经很不错了。”校长解释。

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“嗯。”镇长哼了一声。大家看她的语气和神态，好像是认同又好像不认同。

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“那住多少教职工啊？”镇长又问。

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“住60人，都是双职工。本校45人，另外15人是本校教职工的外地配偶。”这回校长将个准确的数字答出来，显然他吸取了刚才金班模糊回答的“教训”。

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“全校多少教职工呢？”

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“在编在岗，60人。”校长回答。

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“那这样有15位教职工没能住套房了。”

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“是这样。”金副校长赶快“抢答”，因为他要拿分，刚才他都得负分了。

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