“减数分-裂第一次分-裂的前期，细胞中的同源染色体两两配对，叫联会。所谓的同源染色体，指减数分-裂时配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方。联会后，染色体进一步螺旋化变粗，逐渐在光学显微镜下可见每个染色体都含有两个姐妹染色单体，由一个着丝点相连，每对同源染色体则含有四个姐妹染色单体，叫四分体???????，”我看着她哗啦哗啦说了一大推，也不知道她讲的是不是这些，大概说了十分钟左右，老师并没有打断我，而是一脸认真的看着我。

等我说完后周围同学用怪异的眼光看着我，像是看外星人一样，不对劲，额？说错了，还说了那么多？！

“很不错，说的很好，虽然和我讲的不沾边，但你已经懂了，上来做几道题，并且和同学们讲讲你的思路！”生物老师点了点头，然后在黑板上快速写了几道题。

额，我一脸无奈加蛋疼，低着头走了上去，要被整了吗？哎，生物老师可是温柔的大姐姐，不会这样对我吧？

看了一眼黑板上的题目，我尿了，尼玛是大题，都是高考题目，我犹豫了一下拿起粉笔开始刷刷填写起来，只要动起脑子来，这些题目并不难，我很快就做完了，然后站到讲台边上。

我最怕站在讲台上了，被那么多同学的眼睛盯着十分不自然，特别是现在，同学们都用怪异的眼神看着我，这是补习班，我是差生，经常被看不起，一些女生只和学习好的同学一起玩，大部分人对学习不好的也怎么感冒。

老师开始当场给我打分，结果是全对满分。

我有点紧张，老师看着我点了点头，“很不错，全对了，来给同学们讲讲你的思路，能这么快而且全对，恐怕老师都比不上！”

别开玩笑了，让我给那么多同学讲课？我会紧张死的，顿时我慌了，感觉心跳的厉害，可没办法只能硬着头皮上了，紧张的话，把其他同学当空气，然后我怎么想的就怎么说。

我稀里哗啦的说了起来，完全是按照自己的思路。

教室里鸦雀无声，每个同学都瞪大眼睛看着我，竖起耳朵听着，我讲完后红着脸看着老师，“老师我讲完了。”

生物老师一脸惊讶的表情我记得很清楚，看着我像是看到宝一样，她丰-腴的身体不由得微微颤抖了一下，有点激动的样子。

“掌声！”

哗哗哗，全班同学鼓起了热烈的掌声，我蒙了，这种被人赞扬的掌声和眼神还真是让人心情愉悦激动。

让我感受最深的是同学们对我的眼神，虽然有极少数偷来了鄙夷和冷笑，可大部分都是赞赏的。

在之后的课上，生物老师遇到比较重要的题目也会让我讲，都赢得了同学们的掌声，渐渐的我也不胆怯了，其实一点也不害怕，还挺好的感觉。

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