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原來县中学和一中都在下午到了五龙中学.五龙中学不知道是不是有意的.将学生安排在学校阶梯教室.但两所学校总时间只有一节课.于是两个学校只能各占一半时间.在安排上学校让县中学先宣传.

但县中学却有意地延长宣传时间.过了五分钟.一中的老师实在忍不住了.直接闯进去.要县中的老师出去.因此两个学校的老师很不愉快.

宣传结束后.两所学校的人走出校门.开始相互口角.后來打架.结果还是五龙中学的老师跑出來将他们拉开.

县中的一名老师手被打伤.而一中的童主任头上打了个包.一个地方打了个小口.所幸老师们的冲突得到五龙中学老师的及时劝阻.否则的话.后果可能很严重.

为了争得生源.出现这种情况看起來很可笑.但正是这样一点点、一片片的争取.最终才保证了学校生源的质量.才招到了优生.才让学校在高考中取得好的成绩.

如果能提高生源质量.这比苦苦教三年去创造好的教学质量要容易得多.这就是基础.基础好了.教学质量的提高快得多.优生的数量也会多得多.

包扎好了.杨一民问道：“童主任.一中只來了你们两个人.”

“还有一个邓老师.在前面车站去了.最后一班车了.不知道能搭上车不.”

“童主任.你打电话让邓老师回來.乘我的车就行了.刚好还能坐三个人.”杨一民担心他们和县中的老师坐在一辆车上.如果再次打起來.不仅可能打出更严重的后果.而且也会被社会上的人笑话.

杨一民因此也耽搁了很多时间.到了县城.又把叶雯雯送到家.然后将车直接开到了青峰山庄.

李兴辉已到了.脸上略有点不悦.沒等他说话.杨一民就说道：“李局.林姐向姐.对不起.今天在跑上遇到点事.所以耽搁了.”

林娟说道：“坐吧.遇到啥事了.”

林娟这样说.一是免去了杨一民站着的尴尬.二是给杨一民机会说出到底是啥事.因为杨一民既然在说.肯定真有事情.

“哎.现在职中招生难.我看普高也一样.今天我看见一中三个老师去宣传.有个老师还受了伤.所以等了一会才带他们回城.不然车也沒有了.”

“受伤了.咱回事.”李兴辉马上问.

“具体情况不知道.可能是不小心吧.他也沒说.”杨一民想了想.还是不能将两个学校打别架的事说了.不然李兴辉知道了.肯定会责问两个校长的.

但向红梅显然沒有认真想过这个问題.说道：“是不是又和县中的老师打架了.那天到我们学校宣传也差点干架.你说大家咋了.为了几个学生打架.老师现在都不教书了.成了抢学生的人了.”

向红梅这样说.是因为她所处的环境根本不需要考虑这些问題.但可能这也是城郊中学一直教学质量差的原因.大家认为这个学校就是实验初中和城关初中招完了.他们就是招剩下的学生.这种想法一直沒有得到改变.