接下来的几天，学生们都在討论阿兹卡班监狱的事儿。

有罗恩提供第一手资料，让不少人对这座可怕的巫师监狱有了具体认知——除了四面环海，依靠大海和物理高墙將犯人隔开，这里还被施了一系列魔法。

不可標绘、反幻影移形，进出只能依靠特定方式……然而，真正让它变成人人谈之色变的地方，还因为，这座小岛是摄魂怪的恐怖巢穴。他们充当了监狱守卫的角色，在摄魂怪的影响下，多数囚犯最终都会精神失常，慢慢死去。

唐克斯使用过的守护神咒也被好事者考据出来。

这是一种十分高深的魔法，似乎它的诞生就是为了对付摄魂怪和伏地蝠，按照弗立维教授的说法，目前这两种生物还没有其它防御方法。

然而，守护神咒的存在时间相当古老，“有人说，这个咒语来自一名虔诚的信徒，他无法忍受黑暗混乱的人际关係，於是发明了这个咒语。”在课堂最后一点时间，弗立维教授应学生请求，说：“或者正好反过来。”

“只有那些心灵纯洁的人才能够召唤守护神。因此，巫师界普遍流传一个观点：你可以相信召唤出守护神的人，他们是天然的领袖。”

“除了摄魂怪和伏地蝠，守护神还能广泛抵御那些能够在精神上扰乱人们的东西，咒语，炼金物品，黑暗生物，甚至是一部分魔药，具体原理尚不明確……”

学生们用渴望的眼神看著讲台上的魔咒老师。

“我们能学吗？”

“这个咒语很难，非常难，许多有资歷的男女巫师在使用它时都会遇到困难……你们会发现，守护神咒和其它咒语的原理截然不同，需要调用情绪和意志的力量。一般来说，施咒者必须回忆他们能够想到的最幸福的记忆。因此，也有人把它当作是记忆魔法的一种……”

“当然啦，咒语很简单：呼神护卫。你们每个人都可以试试。”

教室里顿时热闹起来。他们抓耳挠腮地回想幸福的回忆，弗立维教授踩著一摞书，笑眯眯地看著底下的学生百般尝试，他並不觉得有学生能侥倖成功，但光是练习本身就足够有益身心了。

……

除了飞行课，二年级和一年级的科目一样。霍奇估计，飞行课多出的时间被移给黑魔法防御术了。

这似乎意味著，按照正常的教学设计，二年级学生应该具备一些实践能力。

不过，已经没多少学生指望能从洛哈特身上学到东西。

——除了霍奇。

他意外地和洛哈特谈得来。在周四的黑魔法防御课结束后，霍奇在泰瑞和哈利等人诧异的目光中留了下来，他告知洛哈特，那群铁青色的小傢伙儿已被暂时安置，目前正要联繫学校的保护神奇动物教授。

“凯特尔伯恩教授对付神奇动物很有经验，他的一只胳膊和一条腿就是这样没的。”霍奇说：“还有海格，他是禁林看守，如果那些小精灵能適应禁林环境，也许——”

“海格？”洛哈特岔开话题，他对那些邪恶的小妖精有心理阴影，连提都不想提，自那之后再也没组织过实践课。

“海格负责照看学校场地、以及霍格沃茨城堡安全。”

“我知道他，”洛哈特若有所思地说：“不过我们在校期间没多少交集，忙著考虑未来……是啊，我那时就下定决心和黑暗势力作斗爭了。”

“那么，呃，洛哈特教授？那些小精灵，你还想见见它们吗……”

“就交给你处理了，咳，我是说……我完全相信你们，这会是一次很好的实践。”