贺瑾这里，看著手中的资料，他也苦逼，老丁在姐那里最多是关三天禁闭，在单位不要叫丁爸。

在他这里就是阎王爷。

要求他在七天內，把生物雪地护目镜从14天改成20天，不然就要上全天的课。

老丁说，小学生都是上午下午也上课，不算虐待，正常情况。

他才不干呢！

他在苦哈哈上课，姐一定不会陪著他，姐会独自去县里浪，不公平～

贺瑾没有办法了，把要做生物护目镜的材料清单交给导师后，就每天一直研究，他最多能到18天，这个已经是极限了，这是“生物”护目镜好吗？

用蛋清和葱衣为主料，做的护目镜。

他要不要看一下生物书呢？

贺瑾再次申请生物课本，姐说过书里会有所有的资料的。

贺瑾带著蛋黄回家吃和生物所有的课本回家。

王小小一看到蛋黄：“你在改良生物护目镜？”

贺瑾委屈的点点头。

王小小问：“延长到几天？”

“18天，瓶颈了。”

王小小感慨，在不知道生物的情况下，能延长到18天，天才呀！

王小小看著他手中的生物书，她在挣扎，教他正確的生物知识，就会暴露自己穿越者的身份？

王小小一夜无眠～

次日。

“小瑾，你去请假，来我办公室，我来教你生物。”

王小小这几天把贺瑾带到办公室，初中的生物和高中的生物有很多的错误。

王小小嘆了口气，手指点著教材上一幅关於人体结构的插图，那图画得粗糙又有些似是而非。

“有些错误，在於被外国科学技术封锁，我们拿不到最新的资料，只能靠猜测和几十年前的旧书。”

她又翻到遗传学章节，“有些在於科学学术爭论，当时吵得凶，一派占了上风就把观点写进了教材，但后来证明另一边才是对的。”

她合上书，目光看向窗外，似乎能穿透时空，看到一些令人无奈又愤懣的景象。

“但是后世已经明確证明了结果。”她的语气篤定，带著一种不容置疑的权威。

贺瑾屏息听著，他觉得姐姐此刻不像个11岁的孩子，倒像是个满腹经纶又歷经沧桑的学者。

“还有一些，”王小小的声音低沉下来，带著一种难以言喻的疲惫和厌恶，“唉！！！別提了。”

她没明说，但贺瑾从她的表情里读出了很多东西：那可能源於闭门造车、可能源於外行指导內行、可能源於为了迎合某种需要而扭曲事实……

那是比技术落后和学术爭论更令人无力的事情，是人为设置的认知障碍。

王小小甩甩头，仿佛要把那些糟糕的情绪甩开，她重新拿出一叠空白的稿纸，“好了，那些跟我们没关係。现在，忘记这本书。我从头给你讲，什么是细胞，什么是蛋白质变性，什么是微生物的生存条件……”

王小小的眼睛亮晶晶的，闪烁著挑战的光芒：“我们不需要做出20天的护目镜，我们要做出理论保存期限达到30天，在实际雪地恶劣环境下至少能稳定工作25天的『生物基质防护膜』。”

“啊？”贺瑾惊呆了，老丁只要求20天。

“傻小子，”

王小小弹了一下他的脑门，“既然要学，就学最对的。既然要做，就做最好的。凭什么因为外国封锁、科学爭论、別人犯蠢，我们就得凑合著用次等品？”

“老丁，阎王爷只说20天”

“告诉他，20天的版本是落后技术，我们正在研发的是下一代產品。问他，是要马上就要个凑合能用的，还是愿意多等几天，拿个更好的。”

王小小狡黠地笑了，“这叫『技术叠代』，懂吗？咱们也得学会跟领导『扯皮要好处』，我们要的不是好处，是时间。”

贺瑾看著姐姐，忽然觉得老丁好像也没那么可怕了。

姐姐这种理直气壮要求“做更好”的样子，简直是在顛覆他所有的认知。

他猛地点头，拿起笔，准备记录。

王小小这几天从初级生物学一直讲到高级生物化学，她的讲解方式完全不同於课本。

她没有从“细胞壁、细胞膜、细胞核”的定义开始，而是从一个问题开始：“为什么蛋清涂在镜片上，干了之后能形成一层膜？”

贺瑾眨著眼，他从来没想过“为什么”，他只知道“怎么样”做出来。