不过，书院除了鼓励毕业生去各地做县令、里正之外，还鼓励高年级的学生出去游歷一两年，然后再回来继续读书。

李想当然不想观狮山书院培养出来一群书呆子。

有些事情，不亲身经歷，是无法理解的。

就好像刚出校门的时候，长辈们都会告诉他，在公司里要圆滑一些，要这样那样。

可是，有多少人愿意听？

经过几年的磨练，吃了不少苦头，也就理解了。

成年人的世界里，哪有那么容易？

“好了，今天的数学就讲到这里，下午继续背《三字经》。”

姚盛也是受了李想的影响，才进入了格物书院。

但是，教一些基础的启蒙，却是绰绰有余了。

“姚郎君，今日上山寻石了吗？”

姚盛刚从教室里出来，就看到了王浚和王连。

两人虽然是在襄阳才相识，可是姚盛的父亲姚老三是燕王府的工匠，王浚兄弟以前也给姚老三打过下手，所以两人之间的关係也是莫名其妙的亲近起来。

除此之外，书院还会將学生送往南洋各地推广水稻的州府，帮助他们適应当地的生活，並在力所能及的范围內提供帮助。

所以梧桐村的人，姚盛基本都认识，尤其是王浚兄弟。

偶尔还会去他家蹭个饭。

“不用了，我发现了一处类似於磷矿的地方，这里有几百斤的样品。王浚，你要不要加入？”

姚盛在格物学院的主要研究方向是探矿法、採矿法和矿冶法。

但是，他並没有像他爹那样去研究金、银铜矿石，而是对李想曾经在学校里讲过的一种磷矿很感兴趣。

施磷肥能促进作物根系生长，提高作物的抗病性、抗倒性。

更重要的是，磷肥还能促进芽分化，让果实提前成熟。

这肥料的好处，姚盛可是记得清清楚楚。

而且，燕王说的碳酸钾，对作物的產量也有很大的帮助。

所以，那个时候，姚盛已经下定决心，此生一定要帮助大唐的子民，找到大量的磷钾矿，用来增加大唐的粮食產量。

如果这个目標真的实现了，那自己岂不是要名垂青史？

姚盛对自己的未来充满了自信。

“姚，姚郎君，你这是什么意思？”

王浚、王连面面相覷，都有些犹豫。

在识字这一块，他们是绝对比不过这位的。

至於种田……

难不成这姚郎君还会种地不成？

“这些磷矿石，只要碾成粉末，就是最好的肥料，在每一亩地里，多加点磷肥，就能让水稻长得更好，產量也会更高。”

“不过，到目前为止，我还没有找出一亩地施多少磷肥合適。

“燕王殿下曾经说过，肥料这种东西，不能太多，太多的话，反而会起到反效果，所以，这件事情，还需要不断的尝试。”