天丰道场。

上野爱咲美安静地坐在棋盘前，一双大眼睛忽闪忽闪地注视著棋盘，神情专注而认真，仿佛整个世界都凝聚在眼前的黑白游戏中。

她的手指轻轻搭在棋盒边缘，偶尔捏起一枚棋子，动作轻柔得像是对待一件珍贵的艺术品。

对面的关航太郎却像是患上了多动症，在座位上扭来扭去，一刻也停不下来。

他的小手伸进棋盒里，不停地拨动著棋子，发出“哗啦哗啦”的声响，仿佛在演奏一首即兴的打击乐。

眼神飘忽不定，时而瞥向棋盘，时而东张西望，显然心思早已飞到了別处。

“七岁八岁討狗嫌！”

柏寒忍不住长嘆一口气，转头看向藤泽一就。

他实在无法理解，为什么老师能对关航太郎这种不守规矩的举动视若无睹。

藤泽一就却依旧笑眯眯的，仿佛对眼前的一切早已习以为常。

他体贴地端来了点心和冒著热气的大麦茶，语气温和地说道：“休息一下吧，吃点东西再继续。”

上野爱咲美礼貌地接过点心，轻声说道：“谢谢老师。”

从口袋里掏出一块乾净的手帕，仔细擦乾净手后，才文雅地小口吃著点心，动作优雅得像个小淑女。

討狗嫌的孩子则完全相反。他欢呼一声，隨手將棋子丟在棋盘上，一把抓过点心塞进嘴里，腮帮子鼓得像只仓鼠。

忽然瞪大眼睛，他赶紧抓起大麦茶猛灌了一口，如释重负地打了个响亮的嗝，又迫不及待地抓起一块塞进嘴里。

柏寒看著这一幕，忍不住扶额摇头，“这孩子真是精力过剩啊…”

老师却依旧笑得慈祥，仿佛这一切都是再正常不过的事情。

他轻轻拍了拍关航太郎的肩膀，语气温和地说道：“慢点吃，別噎著了。”

自从藤泽一就成立了“6岁衝击职业棋手小组”后，这样的场景每隔几天就会上演一次。

老师似乎把对自己的全部关爱都转移到了这几个孩子身上，对本战成绩漠不关心，只是偶尔想起来时隨口问一句。

他不仅亲自陪著孩子们下棋、玩耍，还特意安排柏寒、沼馆和寺山怜与孩子们下指导棋，並且特意嘱咐他们“只能输，不能贏”。

每当弟子们用哀怨的眼神看向他时，他总是笑眯眯地解释道：“这是为了让你们放鬆心情。”

柏寒对此感到既无奈又好笑。

看著耐心指导，亲自为他们端茶送水的老师，心中不禁有一丝嫉妒：“老师对这群小傢伙的宠爱，简直比对我们这些弟子还要多。”

然而，藤泽一就似乎完全不在意弟子们的“抗议”。

他依旧乐此不疲地组织这样的活动，甚至还会在孩子们贏棋后开心地鼓掌，仿佛他们的胜利比任何职业比赛的结果都重要。

后世隱约的记忆告诉柏寒，这些孩子都有著光明的未来。

或许正是老师的鼓励与引导，帮助他们顺利走上了围棋之路，茁壮成长，终成参天大树。

可是，为什么自己心中会有爭宠孩子一样的情绪呢？

当又一次的日常出现在眼前，柏寒带著“爱会消失”的怨念，起身走到角落里坐下。

远离了尘囂的少年，翻开手里的《棋圣秀行的棋》，眼神却渐渐失焦。

......

还剩下三轮比赛的本战，柏寒將分別对阵常石隆志、沼馆沙辉哉和冈田量。

只要他贏下常石隆志，剩下的两盘棋无论输贏，都不会影响他完成定段的目標。

打破质疑、创造奇蹟的梦想，似乎触手可及。

然而少年的心中却没有一丝喜悦，反而被烦躁和压抑填满。

因为，他即將直面沼馆沙辉哉。

沼馆的后三轮对手分別是庄惟杰、柏寒和大熊悠人。他必须全胜才能確保定段。

从实力上看，沼馆只要正常发挥，完全有能力战胜庄惟杰和大熊悠人。

更何况，这两人已经失去了定段的机会，是否还有斗志都很难说。

可是，沼馆能凭藉实力战胜自己吗？而自己，又是否应该全力以赴呢？

柏寒的脑海中浮现出上周末比赛结束后的场景。导师们意味深长的眼神，安达利昌躲闪而晦涩的目光，让他若有所悟。

“所有人都在关注这盘棋啊……所有人都在看著我呢！”他在心中默默感嘆，摇头苦笑。

心中的天平左右摇摆，一边是沼馆那张灿烂温暖的笑脸，另一边是眾人狐疑猜忌的目光。

柏寒握紧了手中的棋书。

他低下头，捫心自问：“让，还是不让？我该怎么办？”

“在想什么？是在发呆吗？”藤泽一就的声音突然响起，打断了柏寒的思绪。

柏寒猛然抬头，迎上老师意味深长的目光。