调查邦妮与克莱德模仿案时，乔治华盛顿大学的校长曾给予过很大的便利，这次同样不例外。

伯尼简单阐明情况后，校长很快帮他们联繫了一位地质系的教授。

据校长介绍，这位教授是专门研究d.c附近水文地质的专家，最近正好在研究波托马克河跟安那卡斯蒂亚河。

十几分钟后，教授出现在了校长办公室。

教授其貌不扬，看上去像是个德州红脖子。

他不光看著像红脖子，嗓门也像红脖子。

进门后就大声著，问校长找他有什么事，並催促最好快点，別耽误他观察记录潮汐运动情况。

校长將双方做了简单介绍，伯尼说明来意。

教授两眼放光，立刻拋下潮汐运动记录的事。

寻找尸体入水源头，这可比什么观察记录有趣多了。

伯尼看了看教授，对这位看起来跟“教授”这一职业一点儿不沾边的教授的能力持怀疑態度。

他转头看向西奥多。

西奥多没注意到伯尼的目光，他已经在向教授阐述尸体的运动轨跡了：

“5月20日上午七点四十三分左右，户体在东波托马克公园附近被发现。”

“八点五十左右，户体出现在海恩斯角公园与格林利夫角之间，距离河岸5码左右（约4.5

米），几乎搁浅。”

“d.c第七分局的警探试图用木棍將尸体推向维吉尼亚州水域，维吉尼亚州警则驾船阻拦並反向推回，马里兰州警加入后，三方利用快船製造水流博弈，户体在州界附近反覆漂移，总体向东南方向移动。”

“十一点左右，尸体开始逆向运动，重新向西北漂移，並最终在琼斯角公园最南端沙滩搁浅。

”

教授神情有些古怪。

现在他对三方执法机构踢足球一样在河面上推尸体这件事更感兴趣。

但想到西奥多他们的身份，教授最终没敢问出口。

他一脸严肃，假装自己对八卦毫不关心，领著眾人到自己的办公室，找出一幅地图丟给西奥多，让他把运动轨跡画下来，

他自己则开始翻箱倒柜，打开一个个塞得满满当当的文件柜，从里面翻出一盒盒的表格。

这些都是他一天一天亲自观察並登记出来的数据。

他需要根据这些数据绘製户体自然漂流路径图，剔除三方船只製造的水流干扰，计算潮汐主导下的双向漂流速度，据此推断出户体被目击前的漂流轨跡。

这对教授而言，是个新挑战，此前他並未做过类似的工作。

西奥多將户体漂流轨跡绘製完毕，交给教授，並询问得出结论需要的时间。

教授自信满满地接过地图扫了一眼：

“一小时！”

“最多两个小时！”

他看了眼时间，冲几人挥挥手：

“你们可以先去喝杯咖啡，或者休息一下，很快就能出结果！”

西奥多有些惊讶。

他上下打量著教授，目光中充满怀疑。

教授的工作涉及到大量的数据处理，尤其建立水文模型，在没有计算机辅助的情况下，能两个小时就完成模型建立，西奥多怀疑教授是外星人。

他转而看向伯尼。

伯尼在看见教授满柜子的数据登记表后，已经打消了对教授的怀疑，这会儿正在向教授道谢。

教授满不在乎地摆摆手，趴在桌子上开始计算。

西奥多迟疑片刻，离开前提醒教授：

“我们需要一个精確的地理位置进行打捞，你给出的地理位置误差大小將直接影响打捞规模及投入。”

教授头也不抬，只是再次摆了摆手。

两小时后，西奥多三人返回办公室。

门口散落著几个团成团的纸团。

文件盒横七竖八地胡乱摆在地上，数据登记表散落一地，让人无处下脚。

前不久还一脸自信的教授正趴在地上，身下垫著一张张的地图，好像疯了一样，一边在草稿纸上奋笔疾书，口中还在念念有词。

伯尼趴在门口招呼教授，询问结果。

教授坐在地上，神色尷尬，支支吾吾地不知道该怎么解释。

他完全没料到，计算这东西会这么难。

他抬起头，正对上西奥多的目光，尷尬地错开视线。

只要一想到两小时前自己信誓旦旦的样子，以及西奥多的提醒，教授尷尬得恨不得昏过去。

西奥多跨入办公室內，小心地避开地上的统计表，捡起一张地图看了看。

地图上的波托马克河与安那卡斯蒂亚河匯集处，有六七个的不规则圆圈，还有一些箭头，上面標註著些他看不懂的数据。

不过这些最终都被打上了一个大大的“”。

他又捡起几张，上面的圆圈跟箭头，各不相同，但无一例外，都被打了“”

甚至到后面的几张地图上，乾脆直接胡乱勾抹，还有几张地图被戳破了。

教授夺过西奥多手中的地图：

“那个，我遇到点麻烦，明天下午给你们结果。”

西奥多一脸怀疑地看著他。

教授有些羞恼，声音微微提高：

“我说真的！”

为了证忆自己没有在说大话，教授在身下翻来翻去，找到一张最新的地图，指给西奥多看：

“我已经计算出潮汐主导下的双向漂流速度，你看。”

他把地图往西奥多手里塞：

“退潮期流向东南向，艺考平均流速为0.5-1节（约1-1.8km/h），涨潮期流向西北向，逆流速度0.3-0.7节（约0.5-1.3km/h）。”

“现在问题是这地方的水流胀复杂了。”

“这里是波世马克河跟安那卡斯蒂亚河的匯聚区域，又受潮汐影响—.”

教授巴拉巴拉解释了一堆，伯尼跟比利·霍克听得一脸懵。

西奥多则將信將疑。

伯尼赶在西奥多开口前开口了。

打开笔记本，写下办公室的號码后撕下来，递给教授，请他计算出结果后及时通知他们。

教授拿著號码，脸涨得通红。

他本打算计算出来结果后，跟著一起到现场去看看的，现在却怎|也说亏出口。