招呼了一声，然后赵佶就稍愣了一下。

这也是赵岳拉权邦彦入伙分功的原因之一。

这大点就等着京试了？

小人言谈举止一板一眼，从容不迫，谈吐清晰悦耳，条理分明，可谓有胆有识，有些刻意在模仿大人，显然是想让联感觉他不是个毛孩子而轻视，看着让人喜气喜欢。

心里闪过一个疑问。

礼仪很标准，显然事先经过童贯的训练。这个奴才办事的确踏实细心。

赵佶宠信道教和神佛，思路一歪楼了，却是越想越觉得有理，越想心情就越爽，越看赵廉就越喜欢。这笑就出来了。

怪不得小小年纪能发明创造出拼音字典这种必定名垂青史的圣物。

仔细一打量。

马公亮笑着说：“回至尊陛下，学生也不要官。学生太小了，知识阅历都不能胜任官职要求，若当了官，办砸了差使，学生自己丢人事小，误了事，损伤了陛下的至尊颜面和这份圣恩，那就是大罪过。”

天家无亲情。皇子们永远不可能体会到这种珍贵的经历和情义。喜爱玩乐的赵佶是真得心有触动。当然这是因为他现在心情极好，对两少年又喜欢，才会如此。别人若如此说，你试试看。

目前看，老蔡有能力，也可用。但他老了。

这一问，他对童贯的夸奖之言顿时信了，也有些震惊。

可惜两孩子太小了，想大用，还有得等。这个叫权什么的，年纪到是合适，赐他个进士及第，封他个官，立马就能拉来用。

赵佶想了想道：“这样吧，权卿只管八月考试，但官也要当。这字典圣事总要有精通的人参与教导传授，方可合众智之力早日完成，惠及天下。联就封你为著作郎，留在京中，一边做事一边备考。与诸贤为伍，这也大大有利于你的学识提升。”

二人年纪如此之少，可学问却不俗，马公亮倒也罢了。这个赵廉的学问似乎隐隐还在权邦彦之上，尤其是在国事策论见解上明显要高出一头，一些治国观点闻所未闻，听着新奇，却感觉行之有效。

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权邦彦由平民一下子成了从七品官，喜事当顶。而赵佶并没有对赵廉和马公亮再提什么奖赏，只是交待二人暂且在京城住下，等有诏再离开，期间若有事，可寻童贯帮忙解决。

“回至尊陛下的话，学生和公廉是一个庄子的，同年出生，一起求学，一起逃学，一起打架，一起受罚，一起长大，将来娶婆娘也要一起。生儿子也要一起，再让儿子象学生一样一起........学生唯一不满意的就是公廉仅比学生早出生一点点，学生就要叫他哥。”

青年权邦彦的学问如同他表现的为人一样充实踏实，并有自己的思考和见解，中进士应该没有问题，无非临场发挥与名次好坏罢了。且一身磊落之气，相貌也算堂堂，看着就是个干才，赵佶对其印象不错。

嗯，这孩子这么聪慧，长得还怎么这么好？

而沧州赵家庄此时却面临杀机。一队全副武装的官军正开出沧州城，向赵庄浩浩荡荡奔来。

现在赵佶怎么看童贯怎么顺眼。

必须培养提拔任用年轻人啊。

心情更加舒畅，思维活跃，联想的不免就多了。

赵佶对当皇帝根本没心理准备，上位后可用的亲信人手自然也极匮乏，更不用说大才了。

赵佶这会再听三人学生学生的自称，那感觉就不一样了，就象三个大才学子都是自己的学生那样有些美滋滋的。他已有心成全三人为弟子心腹加以培养。

赵廉，赵廉，他姓赵哇，听着好象这孩子是皇室子弟。

朝里有人才好办事。土豪太有钱了，却没有自己的官方代言人，只能是被权贵官僚们盯上，随时随地挨宰的猪羊。