真的是优中选优，培养出来的学子也容易考取功名。”

方元芷深以为然。自己哥哥本来在钱塘上私塾，后来才托关系进的徐氏族学。

在徐氏族学学了几年，回京就考上了秀才功名。后来又在这学了两年，才回京城上的应天府学。

方元芷了解大明王朝的教育体系。

从太祖朱元璋时期，朝廷就建立了相对完善的教育培训体系。

国子监是朝廷最高学府。在地方上又建立了府学、州学、县学，此外还有社学。

幼儿启蒙靠的是社学。

社学是设在城镇和乡村地区，以民间子弟为教育对象的一种属于社会基层的地方官学。招收的学生大致是在八岁以上，十五岁岁以下的少年儿童。入学时无需经过考试，招生数额也无限制，凡愿读书者均可入学。

社学学生的前途有两种：一种是成绩优秀的可通过考试跨进府、州、县学的门槛，做一名官办中学的学生。他们在全体社学学生中只占极少数；另一种是自谋生活出路。

府学、州学、县学每年招生的名额，朱元璋亲自做了规定，其定额为府学生员40名，州学生员30名，县学生员20名。府、州、县学每年招生一次，考生有两大来源：一是“民间俊秀”；二是“官员子弟”。

每年招入全国府、州、县学的学生，总数约有36000余人。他们一律称“廪膳生”，政府除按月供给他们每人“食米六斗”外，还对他们实行免费供给以“鱼肉”的伙食优惠，此外这些学生还享有免役特权，并能荫免其家差徭“二丁”。

国子监学生称为监生。

其来源分为五类：

一是会试落榜的举人，称为举监。比如商辂就在国子监学习过。

二是地方官学的生员选拔入监的，称为贡监。

三是一定级别以上的官员及功臣后代，称为荫监。

四是缴纳钱物而买到的监生资格，称为例监。

五是外国留学生，大致来自高丽、日本、俄罗斯等，称为夷生。

国子监的学生，多数都是以考进士为最终目标。

除此之外，国子监有监生历事制，也就是实习官吏制度。

凡在监十余年者，派到六部诸司实习吏事，并考察其勤惰。历练三个月，进行考核，勤谨者送吏部备案待选，仍令继续历事，遇到官缺，依次补用。表现平常的再令历练。下等的取消历练资格，送还国子监读书。

书院、族学等学校，则是民办学校，是官办学校的有效补充。

何敏贤有些羡慕地说：“可惜徐氏族学只收男学生，不收女学生。不然，去长长见识也是好的。”

顾月隐笑道：“谁说徐氏族学只收男学生的？徐氏族学也有女学，不过，只针对徐家女儿。”

方元芷眼睛亮晶晶：“女学都教些什么？”

(本章完)