当然，刨除那些社会人的想法，救人本身也应该得到鼓励和赞扬。李校长教书育人多年，还没有教出一个这么聪明胆大的学生呢。

即便之前不知道罗丝丝，在锦旗送到之前得到接到通知的李校长也迅速的了解了一些罗丝丝的表现，之后，更是将罗丝丝的种种资料看了好几遍。这个女孩，年纪不大，本事却大。看她短短一学期闹出的事，还有小学时期的经历，可以看出她的不安分和胆大，敢于实践。教育系统的圈子牵牵扯扯，总有拐弯抹角的牵绊，罗丝丝曾经被记过的事又不是隐秘，李校长当然很快就知道了，而且他知道记者也知道，不过没关系，瑕不掩瑜嘛，只要她对金钱的渴求能够克制，别闹大，或者和方方面面把关系处好，也就不是问题了。李校长不是那种清高古板的教育家，从他对罗丝丝的总总打算就知道，他有自己的算计，自己的小心思，不过本身的出发点并不算坏，换句话说，他有底线，身上也存在着对新事物和出格行为的包容。所以总体来说，他对罗丝丝的与众不同是抱着欣赏的态度的。

宜早不宜迟。

心里有了大概的计划，李校长便动用自己的关系开始朝教育局和报社活动，同时通过中间人联系了罗丝丝的小学老师，和罗丝丝现任班主任和各科任课老师交流过，然后才叫来罗丝丝。李校长觉得罗丝丝是个早熟的姑娘，比他见过的同年龄的所有学生都早熟，所以他没有用对付别的学生那套，而是直接将目的和需要注意的地方告诉了罗丝丝，他认为罗丝丝能够明白他的意思，而从罗丝丝的行为来看，她应该不反感这种宣传的方式。

是的，单纯从方式来说，罗丝丝不反感。

可是，她反感可能带来的后果。

听起来成为全国青少年学习的对象很威风，简直是所有学生做梦都不敢梦的情景。可是罗丝丝是重生的，她对未来信息工具会发展到什么可怕的程度有一定的认识。光是县城的采访新闻稿都那样了，如果宣传范围扩大，可想而知自己会被塑造成什么样的人。

简单的说就是完美无缺，复杂点说大约就是中小学生行为规范的标准模子。

想想未来的赖宁风波，呵呵，她的黑历史不比丢眼镜轻。

被挂上神坛然后再跌下来……呵呵，她的身体会摔碎的。

再说，她也不想被挂上神坛，也许那样她会的得到很多，但是她需要付出的——金钱、自由、个性……

她不是真正的小孩，对荣誉没有那么高的追求和憧憬。有，当然不错，没有，也无所谓。如果要付出沉重的代价的话，那咱们还是呵呵两声算了吧。

“李校长，我觉得不太合适。我根本没有新闻上说的那么好。”罗丝丝说。

这个回答在李校长的预计之中，孩子么。“罗丝丝，你不必这么严肃，我跟你说这些并不是要你怎么做怎么做，咱们不做说谎欺骗那些不道德的勾当。你要做的只不过是在记者采访时认真回答问题，还有就是写一些感想、演讲稿——这个你们俞老师会指导你的——然后，可能会由教育局安排你去其他地方做个演讲，说说你的经历。你要明白，说到底咱们的目的是教育青少年儿童发扬见义勇为的精神，用你做例子来引导大家，所以才要你尽量回避一些无关的方面。而且回避的那些老师们记者们该知道的还是知道，怎么写稿子那是记者的事对不对？你不要有心理负担，你确实救了人嘛，应该得到荣誉。”李校长长篇大论。

如果不知道未来的发展，如果真的只有十五岁，罗丝丝现在除了乖乖点头应是之外肯定只有全身心熊熊燃烧的热血之火。

实际上呢？罗丝丝除了乖乖点头应是之外脑袋里开始思考怎么在尽量不得罪‘现管’的情况下破坏掉校长的美好幻想呢？

只能是幻想，因为罗丝丝必定要戳破的。

作者有话要说：对少年儿童的英雄事迹不予置评，毕竟他们牺牲了，付出了惨重的代价，而且确实有所奉献，这就够了。其余的，大家心知肚明啦。

话说，今天这章差点就流产了，因为作者今天去相亲，相亲对象是个比作者小三岁的小嫩牛，对此，作者只能呵呵了，作为滞销货有人明白我的悲愤么？反正心塞心累只想睡觉修复我破碎的心，幸好还有全勤在鞭策我，否则今天我就偷懒了。