接下来的几天，程席铭越发的“不正常”，他“不正常”地让齐瑶有种毛骨悚然的感觉。

早自习，齐瑶把刚收来的作业放在办公桌上，扫了一眼空无一人的办公室，关上门，转身离开了。

不知道从什么时候起，办公室和教室不再是程席铭的“复活出生点”，甚至除了上课的时候，其余时间，作为数学课代表的齐瑶根本看不到他的身影。

而且程席铭的工作效率明显大大地降低了。

班级作业从平时一节课就能批阅完成的速度，改变成一个上午甚至是一整天才能批阅完，日子一天天过去了，齐瑶取作业的时间越来越晚。

一天放学，齐瑶发着刚从办公室拿回来的作业，心底的疑惑越发大了。

程席铭，这是抽了什么疯？

有时齐瑶碰巧遇见他了，他也不是如以前那样笑意盈盈，蛮有兴致地看着她，虽然现在也是在笑，但那种笑，有种奇怪的感觉，齐瑶说不出来，很像是强颜欢笑，却又不是，是一种很复杂的表情。

她想不明白一个二十二岁的刚大学毕业的老师能有什么烦心事。

相比程席铭，齐瑶觉得她的心烦事情明显更多。

因为作为班主任的程席铭开始日常失踪，管理班级纪律的重任就落在在齐瑶这个班长身上，她感觉自己幼小脆弱的身体承受不起

坐在讲台上，齐瑶看着下面一群形态不一的萝卜头，她感觉自己头都大了。

因为他们会因为一些小事而叫她，比如：

“班长，她抢我作业本。”

“班长，我要上厕所！”