此时，朱传国已经被爷爷送到杏林中学两个多星期，已经慢慢适应了这个学校的生活。

因为还没正式开学，刚过去的两周属于补习时间，班级里所有的学生都是按照先来后到的顺序从前往后、从左到右排的座位，每排一共坐10人。

全校共有5个复读班，她被分到5班，是第52个进入这个班级的学生，所以被班主任周老师安排坐在了第6排第2个座位。她入校后接下来的10多天，她的后面又陆陆续续地坐进来了2排学生。

班主任周老师是政治老师，讲起课来和风细雨，枯燥的课程被他讲得深入浅出，这让一向被政治拉低总分的朱传国喜不自胜，明显感觉自己背政治的能力提高了不少。

8月份的最后两天，学校安排了入学摸底考试，全校所有复读生都被要求参加这次考试。学生考完以后，老师们马上开始判卷。31日晚上，考试成绩及排名就到了各班主任手里。

9月1号，正式开学的第一天，各班班主任利用早自习时间，开始公布考试成绩和排名结果，并按照考试总成绩排名重新排布座位。这次排座是按照根据总分排名，按照从前到后、从左到右的次序，依次排下去。

如此一来，考了第一名的那名男生反倒坐在第一排左边最靠墙的位置上，教室的前门正好挨着他的课桌。进出教室的人就在他的眼前晃来晃去，所以这个座位可以说是全班最差的座位。

而且，这种复读班的教室很大，一块大黑板几乎占了教室前面整面墙的三分之二，这季节屋里的光线又十分充足，谁都知道坐在第一排的靠墙座位根本看不清大半个黑板。

可那考了第一名的学生没有二话就去坐了这样的座位，这就使那些考得不好而对这种排座方式有意见的学生没了脾气，他们只得跟着行动，去找座位、换座位。

教室里一顿乒乒乓乓，大家纷纷将自己原来课桌里面、外面的书本、文具书包等转移到新座位那里。

朱传国因为总分考了班级第4名，化学考了全班唯一的一个满分，班主任指定她为班级的学习委员和化学科代表。

她的座位被分在了第一排比较靠中间的位置，这也是班级很多同学都垂涎欲滴的座位。

这第一排紧紧挨着老师的讲台，坐在中间听课的效果自然比以前坐在后面的效果要好得多，但她总觉得自己的一言一行都处在全班老师和同学们的视线之下，很不自在。上课时，她的后背只能一直挺的很直。

上午的课上完，朱传国去食堂吃过午饭，并没有像其他很多同学一样回宿舍睡午觉，而是直接了回教室。她看到班级里一个学生都没有，只有班主任周老师一个人坐在讲台上，正在批改学生们上午交上去的作业。

她轻手轻脚地走到座位边坐下，拿出英语课本，默背课文。