周二晚上，绯绯第一次去参加了儿子的家长会。说实话，她以前很怕见孩子的老师，

也许是潜意识里面觉得自己的孩子没有别人优秀吧，感到没有面子吧。

开始的时候也是硬着头皮去的，但去了之后觉得收获很多。其实绯绯最近也在反思自己教育孩子中的一些问题，比如粗暴，没有好好跟孩子交流等等。

绯绯很认真的听王副校长的话，觉得很有启发。比如，每天要关心孩子，可是怎么关心呢？弄不好会让孩子觉得是在责问他。王老师说每天要问孩子几个问题，这几个问题必须是能促进孩子的成长的，她举出了几个问题，绯绯觉得确实很有道理：

1、今天心情好吗？为什么？【如果他说不好，要进行疏导】

2、今天什么课上有什么有趣的事情发生吗？有谁发言很精彩吗?

【促使孩子关注课堂，认真听别人的发言，然后有收获】

3、你今天发言了吗？你抢到发言的机会了吗？今天你提出了什么问题？

王校长也向家长提出了几个要求：

看到孩子试卷的时候，不要只看到孩子的分数，而要去看分数后面的东西，造成失分的原因是什么；

要去检查孩子三个方面的问题：上进心，学习习惯、学习方法。如果孩子很粗心，也许就是因为他上课时不够认真，不爱思考，平时做作业时一边做作业一边玩造成的，要想办法督促孩子改变；要督促孩子养成一个良好的习惯，比如回家就做作业，要学会检查。

孩子作业有错，只告诉他有几处错误，不要告诉他哪一个；

要让孩子每天都看课外书，少看电视。

最后一点其实也是一直以来绯绯所主张的和苦恼的。儿子因为没有正当的爱好，也没有人对他作出正确的引导，他每天空了就是看电视。如果有机会，他还想玩电脑游戏。所以学校说买七巧板的时候，绯绯立马掏出了钱，希望儿子不是只会看电视。

开完家长会回家已经九点多，儿子没有睡。绯绯把他叫过来，跟他进行心平气和的交流。

绯绯说：“你跟别的小朋友一样聪明，有的地方比别的小朋友还要聪明。你数学试卷和语文试卷上的失分都是因为粗心造成的，我希望你以后上课更认真，做作业时不要玩东西，或者吃东西，等做完再玩再吃。”

绯绯说：“你一定也想考得好一点的。”他说是的。

绯绯还告诉他：“蘅原本是一种香草，我希望你你将来在别人的眼里都是美好的；而且“蘅”与“恒”同音，“恒”代表的是恒心与毅力。妈妈希望你将来是个优秀的人。”

儿子说：“我在电视上看到一个女孩也跟我一样的名字。”

绯绯说：“那你要跟她比一比，看看谁最厉害。”

后来，他去睡觉时，绯绯给他写了第三封信。她对他提出了一些要求，并鼓励他。

绯绯想：我的孩子需要鼓励，因为他不太喜欢发言，因为成绩跟同班同学比也比较靠后，老师不怎么会注意他，那么作为妈妈的我，就应该不断的去鼓励他，千万不能让他产生自卑的心里。他需要我的肯定，我希望他比别人还优秀，至少要跟别的孩子一样的优秀。

周三的时候，绯绯可郁闷了。

首先是听说吴玲玲不读书了。因为她的班长被撤职，心情难过，所以借故头疼请假休息，可是班主任不准假，也不知他们两人到底讲了什么，后来她就叫她爸爸来拿棉被。于是班主任和她爸爸起了激烈的冲突。也不知最后会怎么解决。

但若是她真的这样不读书，绯绯会感到很遗憾。她是绯绯的课代表，语文成绩可优秀了。口头表达能力特别好。绯绯想，这个女孩只要能考上大学，她就会非常有出息。她的素质很全面，管理能力也很强。若是没有考上大学，就埋没在农村里，多可惜啊。

第二件事是黄忠打了他班上的一个调皮的女生，结果她跑回家去。她父母气势汹汹的来找黄忠，她爸爸说：“你让我打三八掌试试。”

绯绯固然不赞成打学生，但理解老师的苦衷，有的学生你即使磨破了嘴皮，他就是不听。你能怎么办？冲动之下真的很难避免动手。也不知道她的父母最后会怎样，如果告到教育局（对了，教委已经改称教育局了）里，就比较麻烦。绯绯有点担心黄忠。