“老师，有啊，人妖啊。”这次沈浩宇的声音变大了，一本正经地探讨刚才的话题。

我的心咯噔一下，手开始控制不住地抽搐起来。平时耳背的毛病在这种情况下竟然不灵了，有时候还真的希望自己干脆聋了哑了才好。我握紧手指，让抽搐的浮动变小，尽量使自己看起来自然，装作事不关己的样子，心里却希望可以快点结束这个话题。

“除了男人和女人，还有人妖，哈哈……那不就是妖怪嘛，妖怪~”结尾处拖长了最后两个字的发音，接着又是一阵刺耳的笑声。

四下响起了零零散散的笑声。

“沈浩宇~”老师不悦的眼神投射过去。因为沈浩宇的行为已经影响了课堂纪律，所以老师肯定是要遏制此等行为的。

后来班主任一直看着我，很久都没有说话，眼神有些复杂，似乎是想说什么。

那眼神令我非常不舒服，我觉得自己像是要被人深深拨开一样难受，被火烤一样煎熬。

最终班主任什么也没有说，脸上的疾言令色也消失不见，只是让我回到座位上。她既然没有责怪我迟到的事情，我记得以前每次迟到都会被她狠狠痛批一顿的。更奇怪的是班主任也没有再批评沈浩宇，她不是一向对课堂捣乱行为是严厉禁止的吗？

我走向角落靠窗座位的方向，经过沈浩宇的位置，我撇过眼没有去看那里，虽然我知道那个人一定在看着我。我怕看到他得意洋洋的模样，然后所有的伪装最终都功亏一篑。回到座位，我若无其事地翻开书，低头看自己的书本，好像一切都没有发生，一切也都与我无关，我只是一个置身事外的人。

从小到大，虽然自己算不上什么品学兼优，但也从不惹是生非。不管是在老师同学面前，还是父母和亲戚朋友面前，相信我都是一副内向、不善言辞的乖乖女模样，只要是麻烦事基本上都跟自己扯不上什么关系，就连批评是什么滋味，都很少尝到。在班集体中虽然算不上什么交友广阔，但也是跟同学相处和谐，长这么大，还是第一次体验到孤立的滋味。

所以像刚才那样的言语，不会有人想到是在说我吧？我想象不到这种事情被公之于众以后，别人对我失望的眼神。我更抗拒这种事情被明目张胆地拿出来批评教育中再次强调会用到的言辞，然后更多的人知道，更多人讨论。很好笑吧？连我自己都觉得好笑，好笑我竟然会这般懦弱。

只是现在老师不经意间瞟过来的目光，告诉了我她隐约知道了些什么。

真是欲盖弥彰啊，要装就要装得像一点呀。如果从开始就打算多一事不如少一事，为什么不可以装的像一点？也许像我这样的人，估计在一般人的心中是没有什么存在感的，更没有什么举足轻重的作用吧。

为什么要知道？

可明明知道了，为什么又置之不理？虽然不愿意承认，可能自己内心深处还是希望有人能为自己撑腰吧？尽管我知道这种事情可能管了也没有多大用处。

印象中在学校中的小女孩只要被淘气的男生欺负，老师都会好好教训那些淘气的小男生。有了老师的撑腰和保护，那些小男生肯定多少会收敛些，从此小女孩不再害怕被肆无忌惮地欺负。所以不到十岁的小女生经常会挂在嘴边的话就是：小心我告老师。

可是如果连老师都不管你，那可能全世界就再没人能帮你说话了吧？

虽然这样的结果早已接受，但还是会忍不住有怨，可能自己终究做不到坦然。

我开始有些讨厌自己，讨厌这样懦弱的自己，讨厌这样没用的自己。

老师绕过话题，继续讲着下一道题目的解题思路。讲台上，粉笔与粉末齐飞，讲台下，哗哗的翻书声与笔尖摩擦声充斥着整个教室，很快课堂又恢复了原来的样子。只是我已无心再听取任何话语。

后来在很长的时间里，我尽量保持在集体中默不作声，小心翼翼地躲在无人察觉的角落里。渐渐开始不