学生讲的课重在新奇，而想要获得更多扎实系统的知识，还得靠老师。

7班所有任课老师中，数英语老师倪娜最讲究创新教学。

倪娜曾荣获“教坛新星”的称号，教学方法灵活多样。

课本讲到影视分析单元，倪娜带7班学生去多媒体教室上公开课。

之所以说公开课，是因为实验班、1班全体师生也过来听课。

多媒体教室又称阶梯教室，位于西南角实验楼前，两百多平方的室内呈南高北低的斜坡状。阳光透过落地玻璃窗，照在整齐漂亮的课桌上，明亮安静的氛围很适合学习。

大家按班级陆续找好座位。

倪娜先放了段外国人参加聚会的场景，看他们如何交谈，点餐，提出约会……然后大致说些剧情人设相关的注意事项，要求学生互相练习十分钟，有想要登台表演的可以举手示意。

投影仪上的课件，以图片方式规定了几段情景，选择后也可以随意添加些发挥桥段。

这样的表演需要融入大量口语，对于7班学生来说不是什么难事。

校内育英亭是固定的英语角，每周二下午课外活动时间，有许多学生自发聚集在此练习口语。倪娜偶尔加入提供指导，时间长了，7班的学生大都会去。

前几组表演都是7班学生，男女组合表演。

只有将自己代入人物，才能感受到真切，从角色内心出发，才能具体而深刻的分析人物形象。7班学生发挥的很好，倪娜言语之间不免露出欣慰之色。

最后一组表演，倪娜选了个实验班举手的女生。

之前的几个场景都演过了，还剩一个情侣约会，女生大概坐的远，也不清楚倪娜的教学特色。

倪娜见女生周围也没有男生举手，于是随意指附近坐着的一个男生：“第九排的那个帅男生，你上来。”

张筱青回头，上台的一男一女都让她吃惊！

卓亦扬被点到，也是有点惊讶，路过7班座位席，他看见张筱青的目光一直盯着他要搭档的女生。