当一件事情发生的时候，觉得它不好的人会及时止损，以免事情的恶化到达不可收拾的地步，但觉得它是件好事的人便会任由发展，甚至会加以幻想。

季泽和童妍的恋情被发现后，班主任临时的调换了座位，将第一排的季彤和第二排的她对调了一下，季彤在中间不仅没有阻隔他们，还传递他们之间的讯息。

上次请完家长的季彤和林致宇在下午放学的时候，都还是一起走，半路林致宇的妈妈来接他，于是只得抛下季彤一个人离开了，季彤失落的看着林致宇母子两人的背影，低着头自己走进家门。

他们的感情没有因为这一事件有任何变化，如往常一般热烈奔放，大课间休息时间比较长，林致宇跑来季彤的位置，赶走她的同桌，然后两人依偎在一起，他躺在她的腿上，闭目养神，几分钟后又坐起来，搂着她亲了两下，一下被刚扭头的童妍撞见了，她识相的又扭过头去。

不远处传来声响：“小孩子不能看，赶紧把眼睛闭起来，童妍。”后面的季泽对着她大声说道。

“我知道了，我没有看。”

快到上课，两人的缠绵也结束。童妍也算是解放了。

不一会儿一个熟悉纸条传过来：

我觉得我们现在这样很好，打破了之前的那种无味的尴尬，也更进一步了。现在来说一下我们之后该怎么办，我的目标是**市第一中学，我们这里最好的高中，我想要你跟我一起上这个高中，但看了你的成绩我有些担心这个能不能实现，所以跟你写这张纸条聊一聊。

以后我会陪你一起努力，你不会写的英文单词都可以问我，我会教你写；不会的数学题目我会教你解；不会的物理题目我可以跟你讲······但你要好好学，我不敢想之后的日子没有你的日子是怎么样的。

这一张纸条彻底打破了他们之间的平静，回家的夜里，她反复咀嚼他话中的意思，也许她真的只能是这样了，如果真的没有考上最好的高中，怎么办？如果真的不在一个高中，他们的未来会怎么样？如果真的是这样，他会怎么办？怎么想？

一连串的问题在她脑海里冒出来，让她不得不后怕，甚至开始上课不听讲，一大清早的课都在发呆，也不抬头看黑板，老师看她低着头，故意点她起来回答问题，谁知她竟回答出来了，接着低着头，季泽压低了声音不停的叫她抬起头听讲，她就是不听。

下课后，没有直接去找她，而是用卫生纸和红色的笔写了一张小纸条：

现在怎么开始不听话了，如果你真的不想和我一起努力，我不会逼迫你，毕竟我只是单纯的喜欢你，没有别的什么，你也不必为了这个想太多。

这些话如刀疤一字一句划在她心上，眼泪似机关枪，迸发出来，她软在桌上开始闷声哭泣。刚开始的故事似乎好像就要画上句号。

此时的季泽早已跑到教室外去了。

为这斯话，童妍已经几天没有理会他了。他也察觉到些什么，一个暖暖的中午，等大家都走得差不多了，然后他走到她的座位旁边，拉起她正在整理书桌的手，说：“今天中午跟我走，我有话跟你说。”

她将手抽离，清理完东西后走向他，低着头，没想看他。回家路上，两人什么都没说，一直静默着，快走到十字路口时，季泽突然和她靠的更近，双眼注视着她:“其实······你哭的那天中午，我也哭了。”