“自主招生考试高中学生，年级五十名的学生免学费。”柴雨晴很不要脸的用这种形式去和公立学校“抢”人。

公立学校的教学质量其实挺好的，但是签于一个问题，学生多，生源参差不齐，导致老师都很疲惫，一说是不负责任二来也是累不过来。

“先招五个班，每个班四十名学生，配最好的老师和班主任，将教学质量抓起来。”严格意义上说，这五个班的孩子就是她的敲门砖。

这个学校建立在荣隆县，公立学校叫荣隆中学了，她就给学校取名双隆实验中学。

柴雨晴从决定办学校申请资质到拿地修教学楼，再到招老师招生同步进行，前前后后用了半年时间，双隆实验中学挂牌。

“第一批生源情况如何？”这才是关键。

“有点恼火。”刘晓晓道：“来考试的学生也只有两百多，我们录取了两百个。”要不然五个班都招不齐了：“成绩好的只有一班，其他的几个班的孩子成绩简直就是公立学校的中等偏下。”

中等还偏下！

这可就是一个挑战了。

“是啊，我有时候都在寻思，将好的学生教出来考上大学真的不算是本事，有本事，就将那四个班的孩子也给教出来。”

“怎么样，有信心吗？”柴雨晴为着担任校长的刘晓晓。

“没有。”刘晓晓想都不想的回答：“雨晴，我觉得我们有点太急了点。”

最好的办法就是自己的生源从幼儿园开始一步步抓，而不是一来就搞高中。

“我有一个想法。”刘晓晓的话给了柴雨晴一个启发，没有孩子天生就是笨的，只有不会教的：“我们针对每一个孩子给他树立一个奋斗目标，让他们一步步的达到那个标准，增强信心，说不定会有奇迹发生。”

当然，这个奇迹会让老师们付出十倍百倍努力，那可真正是要当成自己的孩子来负责任。

一个家庭负责一个孩子就足够辛苦了，还要负责四十个，这对老师们来说就是一个严峻的考验。

柴雨晴挨个儿的找班主任谈话。

“你们放心，你们付出的每一份努力都会得到回报。”柴雨晴之前就是高薪聘请的，而她要求每一位班主任签三年的约，这三年，将根据她们所带的班级升大学的名额而给予奖励。

也就是说，在她的双隆中学里，每考上一名大学本科的老师奖励两万元，考上专科奖励一万。

一个班有四十个人，如果……

这帐不可细算。

当然，光是奖给老师没有用啊，学习的兴趣和动力是来自于孩子们的。

“当听说考上本科一个奖励两万，专科奖励一万时，那些孩子们都不相信这是真的。”刘晓晓也觉得柴雨晴疯了，这要是两百人都考上了，那得付出多少钱？

“我就当用来做广告了，广告费给了老师和学生。”柴雨晴挑眉：“羊毛出在羊身上，放心，我们不会亏本的。”