看到秦悠然的举动，偷偷观察秦悠然的纪律夫子，很是赞誉，珍惜粮食不浪费，家教很好。

总归十个班级，一个班有三十人，

本来秦悠然以为夫子还是把之前的四书五经拿过来讲课呢，但实际上并不是，而是从中找出来一篇，然后让学生引经据典，发散思维，旁征博引，一起讨论。

之前只是熟读背诵，或者了解含义，但并不全面，或者说并没有深度。

现在在夫子的引导之下，拓展宽度，深度，增加学生们的认知。一节课半个时辰，夫子不停地讲，学生就认真的思考，讨论。

秦悠然听得津津有味，有时候也会起来说出自己的见解。

这样的教学，让秦悠然觉得很有趣，受益匪浅。

上午两节课，吃了午饭，有一个时辰的小憩时间。有人愿意午休的，可以回到房间午睡。不愿意午睡的，可以去琴房，藏书馆，书法馆等各种君子六艺场所，玩耍，练习。

秦悠然中午有午睡的习惯，回到宿舍。

欧倩儿也跟着回来，一直在细细地观察秦悠然。

秦悠然感觉出来欧倩儿的关注，笑着问：“倩儿，你是不是有事？你经常这样看着我，让我觉得有些莫名其妙？”