“也许在我的辩论开始以前，许多同学的心中都认为——‘高分者未必高能’。但在我看来，并非如此。接下来我要和大家一同探究，‘高分’中的分，代表的究竟是什么呢？

在许多人眼中，这个‘分’所代表的意思或许只是试卷的分数，但我们将它抽象出来来看，其实这个‘分’，代表的是衡量某种能力的尺度。

所以，‘分’高，其实也就代表着某种能力的高强，接下来我们来探讨一下所谓的能力……”

林溪流利的陈词让在场的人，尤其是舒涵愣住了，在这短短的时间内，她居然能准备得如此完善？

紧接着，轮到肖姚的陈述阶段，他反驳了林溪对于“分”的定义，突出强调人的能力并不能由卷面上的几个数字决定。

两人的立论环节结束，工作人员进行了一轮统计，正方的支持率由原本的25%变为了40%。

之后是自由辩论环节。

“既然对方辩友的关注点一直在考试成绩上，那么我就要问了。考试考查的难道不是能力吗？

语文考试考验文字运用水平，数学考试考验逻辑思维能力，英语考试考验记忆力、理解力……上述这些难道都不算是个人能力吗？”

肖姚激动地起立道：“你所说的这些能力，高分的人未必就都有吧？如果他们的高分靠的是死记硬背，或者是什么题海战术呢？”

“你所说的这类人，他们的专注力也许很好。毕竟不是谁都能忍受枯燥的死记硬背和题海的。”

两人你来我往地斗了几个回合后，肖姚才深刻地体会到了这个女生的恐怖。她接下来的每一句话，都能把他的话堵死，他让大脑高速运转起来，也想不出来什么回应她的办法。