芭蕾舞剧中，时常贯穿多种风格的舞蹈，即各个国家和民族具有特征的民间舞，这些统称“性格舞”。

性格舞是古典芭蕾中的一种舞蹈体裁，是舞剧编导在民族民间舞蹈素材的基础上，取其基本特征，结合芭蕾的需要加以发展，创造出来的具有民族特性，人物性格或职业特征的舞台舞蹈形式。

“俄罗斯风格的性格舞蹈，”教练罗莎娜开始讲解：“有三种基本步法。”随后她拉开距离，摆出姿势。

罗莎娜进行舞步的演示，并且讲述动作要点：“这是用全脚掌踏响的时候，身体不带起伏或带起伏；单脚做或两脚交换做；按正常节奏或变节奏做。”随着伴奏换位，再做一次。

性格舞教练罗莎娜女士，身形并不苗条。她大概有四十多岁，身体发福了，但脚步却依然十分敏捷，舞蹈功底相当深厚。

她继续讲授：“这是‘砂粒步（gpooruwe?xog）’，”变换步法，她接着道：“这是‘擦地步（wapkarouulu?xog）’和‘横步（npunagaruce）’。”

罗莎娜女士依次做出动作，详细的示范与讲解。同时又指出每种步法的动作要点，非常细致标准。

然后学员们在她的指导下，开始练习。熟悉舞步动作，加强训练。

大家正是通过学习性格舞，和外国民间舞蹈动作元素和组合，了解到芭蕾剧中的性格舞蹈和某些外国民间舞蹈。确立性格舞蹈的基本形态、身体姿势、手脚位置，熟悉舞台方位，掌握舞蹈队形等等。

等到这一节性格舞课程完结，时间已经不早了。艾眉披着外套，提着形体包，随着众人走出训练室。今天的训练量比较大，三年级学员基本都没有再进行加练了。

“艾眉同学，”兰斯夫人的声音自身后响起，她从宿舍值班室内走出来，叫住了正往寝室走去的艾眉；“明天上午九点，伊泰普校长让你至训练楼五楼，第三练功室。她会对你做一些指导。”

“啊，明天九点，五楼第三练功室吗？”艾眉郑重地重复一遍，然后点头：“我知道了，谢谢您的通知。”

兰斯夫人和蔼地笑道：“那么祝你渡过一个愉快充实的假日。”

明天就是周六，艾眉和楚诺约定周末出去。既然校长愿意拨冗指点自己，那明天就需要待在学院里了，艾眉盘算着。随后和兰斯夫人道别。

姬香先她一步回寝室，见艾眉推门进来，便问她：“你上午要去训练吗，那正好我跟夏菲她们去逛街，不用觉得留下你一人在寝室，可怜巴巴的了。有没有什么东西，需要我帮你带回来的？”

午休时，姬香就和夏菲她们商量，准备明天一起出去玩。艾眉当时没有拒绝，但也没答应，只说要考虑一下。

因为她其实是比较倾向，就待在学院内的。准备做一些笔记整理，再顺便总结这一周在pba的学习情况。完成了功课，周末才能放心玩嘛。不过，夏菲她们力邀，让她不好意思马上拒绝。

现在有了伊泰普校长的指导训练做理由，艾眉就心安理得地留在学院内了。听了姬香的问话，艾眉思索片刻回到：“嗯，如果逛见比较有名的甜品店或糖果店，尝到不错的手工巧克力，就帮我带点吧。”