他又从头到尾，把幼崽们夸了一遍。

虎威故作不满地说：“行了，行了，听小优说。”

可他的不以为然，还是没完全藏好，一不小心，就露了出来。

小优木着一张脸，看着这两个人，心底却在嚎叫：“我就知道！我就知道！这帮家伙，真心指望不上！不捣乱都不可能！”

所以，小优只是对幼崽们发脾气，却从不向同伴们救助。

也有靠谱的支持。

等虎威和狐智笑完说完了，鹰勇说：“小优，你觉得，咱们部落，现在能不能办个学校？”

出身皇族的鹰勇认为，读、写、算和礼仪，是一个人必备的基本素质。

就算这些都是对雄性的要求，他的幼崽都是雌性，但他和小优的幼崽，就该比别人优秀。

所以，以上这些，三只小鹰也应该会。

对于坚持学下去，鹰勇是毫无异议的。

对小优对幼崽们的教导方式，他也表示理解。

他现在想要做的，是怎么才能改进教学方式，让老师别那么痛苦，让学生们的进步能快一点儿。

因此，他才提出了这个建议。

他觉得，或许见过和教过的幼崽多了，大家就能发现问题了。

学会鹰国皇族智者的那些“秘诀”，也是有可能的。

小优明白鹰勇的想法儿，也觉得鹰勇的思路是对的。

但她明确地告诉鹰勇：“我们部落现在还办不了学校。”

在部落中办学校的计划，小优始终都有。

还不是一所，而是两所，一所幼崽学校，一所雌性学校。

学校里不仅教读书、写字和计算，还教些技术性的工作：熟皮、制车、建房、种田啥的。

“我们实在太忙了，学校里又没有其他的老师，根本照顾不过来。”小优摊了摊手说。

她原本的计划，是等幼崽长大一些，先培训出一批教师来，然后，再建学校。

小优知道，鹰勇之所以在这个时候，提这个建议，是为了教导自家幼崽们。

于是，小优明确地告诉鹰勇：“可咱家的幼崽不一样的，不能放在一处教。”

就算自家幼崽，现在有这样那样的毛病，学习进度，也不是普通人可比的。

对这一点，曾教过自家伙伴，有了对比的小优，心知肚明。

鹰勇沉默。

虎威和猞灵，则开始打哈欠。

不过是出于对同伴们的尊重，他们才勉强坐在这里。

狐智给不出什么好的建议，只能表态：“不管怎么说，小优，在幼崽的教导问题上，你需要我怎么配合，我就怎么配合。”

“现在有了这么好

的学习条件，他们竟然不认真学，简直……太气人了！”

曾经因学习无门，而痛苦不堪的狐智，对学习机会，是相当珍视的。

而且他有两个雄性幼崽，要求自然是高的。

狐智的话，让鹰勇眼前一亮。

小优也似有所悟。

鹰勇已提出了新的建议：“既然不能办学校，你就让壮壮和他们一道学习吧，然后，你好好观察观察。”

他怎么就忘了，他和小优不是第一次教导幼崽学习啊！

怎么以往教虎强和虎壮壮时，就没出现这么多问题呢？

虎强大了点，和幼崽们在一处学习，对他是个自尊心上的伤害。

虎壮壮的年龄正好。

（本章完）