顾槿看似将目光都投在了教科书里，可是，安七的话他全部听了进去，再看了看全解上对事例、公式的注解，很明显，安七那样说就简单了很多，也比注解易懂了很多。于是，将全解合上，拿过了安七看的“高中作文大全”。

“你是打算这一个礼拜把这本书读完？”顾槿将书合上，拿起来对安七说。

安七看了看书的厚度，默默的咽了口口水，当时她拿的时候也没在意厚度，没想到这本书居然有大约五六厘米厚了！

“呵呵呵呵……”安七干笑几声：“所以，才来找大神你的嘛！”

顾槿是一个在安七眼里写作水平他认第二没人敢认第一的人，安七也很懊恼，自己跟了他将近十年，作文能力连他的边儿都跨不住，一心就只栽进数理化里出不来了。

顾槿把书翻开，看了看里面的内容，倒是挺丰富！分类也十分明确，有说明文，记叙文，抒情文等等，里面也分的很多层次，有景物描写，动作描写，人物描写等等。顾槿将关于人物的作文，景物的作文随意挑选了几个还算不错的，指着告诉安七：

“景物描写，人物描写这些通常是初高中最容易出现的题材，我给你找了几篇范文你可以看一下。”

安七接过书，开始认真地看起了顾槿给自己说的那些重点范文，顾槿看安七看了起来，嘴上也给安七普及着。

“想我们这种的刚来学校半年的，有可能会让你写个学期计划或者是目标什么的，而高三就可能会让回顾回顾这三年的情谊，同理，哪儿都是一样的。”

“高二呢？回顾过去，展望未来？”安七抬头看着顾槿，真是不能理解这些出题老师的脑子是怎么想的？

“……”顾槿有些无语，虽说习惯了她赖皮的样子，可是还是招架不过来呀！