【直接切入正题吧，我来给你们说明期末考试的内容】

此时教室里已经是鸦雀无声了，大家都无言的望着爱德华

【和上次王国模拟战争一样的是，上位班级指名的方式，处于第16位的你们也是被指名的对象】

电子黑板上显示着班级的排名，在留下的20个班级中，我们处于第16名的微妙位置

【这次的考试由4个项目组成，每个项目派出两个代表进行比赛。也就是说正式比赛不需要全班参加，选出8个人获胜就行了】

【爱德华老师，请问考试的项目是】

米歇尔举起手，提出了最关键的问题

【不知道】

【咦？】

爱德华突然的回答让所有人头上都打了个问号

【四个项目中，对抗班级分别占有两个项目的出题权，不管是什么形式。只要是提交上去学校允许了就可以作为比赛项目，举个例子吧，如果你们提议猜拳作为项目。学校同意的话那也能作为考试，过去也有班级拿猜拳作为考试的先例】

【好好思考吧，然后去获得胜利吧，毕竟你们可是超出我的想象存留至今了啊，拿出自信来】

面对离开后的爱德华，所有人依然发着呆。也是，突然被冷漠的班主任夸奖了的话。大概都是这个反应吧

【喂！爱德华那家伙承认我们了耶】

【真是个傲娇的班主任】

【那我们可不能辜负他的期待，加油！十一班！】

短暂的沉寂后，大家都陷入了感动之中。并爆发出了前所未有的团结

夜晚，终端在同一时间显示了详细规则

【期末考试规则】

【上位班级优先指名制】

【考试共分为四个项目，每个班级占有学校承认的两个项目的提名权。被提名的班级可以附加一个条件，双方都接受后即将该项目作为考试题目。】

【获得三个项目及以上即为胜利，获胜班级获得400积分。平局则双方班级不增加积分。失败则减去400积分】

刚刚读完规则，电话屏幕上显示了来电。是算好我读完的时间了吗……真可怕…

【被叫了就快点出来】

【抱歉，在洗澡】

【你以为我会相信吗】

【呼～你叫出我出来干什么】

面对风铃那严肃的表情，看来得我的谎言被轻易拆穿了。我决定改变话题方向

【规则你读了吧】

【姑且看了】

【所以呢，你的想法是什么】

面对风铃的提问，我不打算直接回答。她需要自己去思考成长，而不是一味的依赖于我。这样对整个集体都是不利的

【我还没什么头绪，你能给我点提示吗】

【我就知道你不会轻易开口的】

风铃放弃似的叹了一口气，然后说出了自己考虑的事

【我觉得我们还会被三班指名，但这次不能用上次的方式来解决了】

【是啊，如果再去请求一班的话，那就变成了和一班的对抗，那失败的几率也变大了】

我不应该随口说出这句话的，风铃没有放过这一丝的违和感

【几率变大？难道面对一班你还觉得有胜利的可能吗】

【我认为事情没有绝对，也有运气的成分在里面吧】

我姑且找出了最合理的应对方式，但看她的表情还是有点难以接受

【就如你所说的，我们现在不能让一班指名。但排在后面的班级虽然比三班要弱一点，但指名权也在三班后面，也就是说这次必须和修泽尔硬碰硬了】

经过前面的考试，我对修泽尔这人的行动方式也有个大概的了解了。但现在的目的不是击败修泽尔，而是让十一班的核心成长

【那你说该怎么办】

【我觉得我应该掌握我们班级的详细资料，把每个人的擅长部分都了解清楚，以此来做出作战计划】

看来风铃找到了头绪但还没有把握问题的实质，这时候需要给予她一点提醒，这样下判断以后我决定开口了

【无法模仿的天赋】

【突然之间说什么！】

风铃可能被我突然的开口惊吓到了吧，睁大眼睛愤怒的盯着我

【无法模仿的天赋？原来如此！既然你知道了你就早说啊！你的这一点我很讨厌】

被讨厌了啊，不过风铃，我直接说出来就没有任何的意义了，人是需要思考的动物，在思考中成长，在思考中进化。要想获得胜利就必须在别人之前做好两手甚至三手准备。我就是这样一直赢下来的，要是这所学校能有击败我的存在那还真是期待……这样的话就可以否定那个男人的研究成果了吧。

躺在床上，闭上眼睛，脑海里又浮现了被移植各种知识和注射各种药物的场景，再加上漫无天日的教育，我的判断力、逻辑能力、综合能力……不断上升，就算是现在我也能感受到我的能力还在成长……而我依然感受不到情感的波动……我真的还能算是个人类吗……至少现在我还是能正常的睡眠吧…