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全新的生活环境给了霍小文很大的希望，这是她来到这个时代以后，第一次对生活有了冲劲，此刻的霍小文浑身充满了斗志，似乎过去的一切灾难，都不复存在了。

现在每天上课的时光，给霍小文的内心带来了平静，甚至让她开始忘记生活的残酷和曾经的仇恨。

张家明也开始尝试熟悉附近的环境，街道干净整洁，集市上的商品样斑斓，大部分是张家明没有见识过的。

小贩们大声的吆喝着，购物的人们说着一口普通话，这和乡下人浓重糙的方言是完全不一样的。

张家明还是慌了，他这么个文盲，识不得几个大字，若不是有霍小文陪着，他可能现在还窝在乡下那一方半寸的屋子里，过着遭人白眼的糜烂生活。上山打猎、做生意、倒卖方子等等这一切都是他不可能触及到的。

然而今天站在这纷扰人群中的自己，真的特别格格不入。一时间，惆怅和沉思开始侵入张家明的内心，他觉得特别无助，这适应新环境，融入新环境对他而言，真的太过于困难了。原本对新生活憧憬满满的张家明，开始垂头丧气起来。

郑老师是个特别懂得因材施教的老师，她发现霍小文扎实的基础和超越她小小年纪的知识储备后，她便寻思着如何利用起来。

于是郑老师打算在每天放学后延长了半个钟的时间，交由给霍小文，由她主导这半个小时的时间，为同学们讲课。霍小文当然是愿意的，她一想到自己可以把九十年代所学到的一些知识，教给现在的同学们，让大家提早的会晤到未来的思想，便觉得很有意义。

城里人相较于乡下的土村民更为开化。但是这八十年代的人还是过于保守了，尤其是女性，很大程度上还是推崇着男尊女卑的旧封建社会思想，让霍小文觉得很悲哀。

所以假设有这样半个钟的属于她的课堂时间的话，她希望她可以让女同学们都明白，男女平等，女性也可以撑起一片天的道理。

在和郑老师商量后，觉得次日就开始实施这延长半个小时的课堂计划。

霍小文迫不及待的想着和张家明分享这件喜事，然而她推开门后，却发现家里没人。“家明哥怎么还没有回来？码头上今天很多事？”

霍小文担心的嘀咕着。“算了，不想这些了，我还是先给家明哥做饭先，”

于是，霍小文边嘀咕着边择起来白菜，她的打算炖个白菜猪肉汤拌米饭，简单又开胃。

可是等到她做好饭，直到菜都重新热了两回了，张家明还是没有回来。

霍小文开始焦虑和担心起来。就在她起身准备出门去找张家明的时候，门吱呀一声开了，张家明疲惫的走进来，一语不响。霍小文走上前，拉住张家明的手，假装生气的问:“家明哥，你怎么这么晚才回来？你不知道我会很担心你么？”