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这时耳边传来了群群的声音，“何俊玺的爸爸是吧!何俊玺表现的很好哦!来，何俊玺，到群群老师这边坐吧!我们来玩玩具了!”

于是冯雨诺便领着何俊玺朝群群说的地方走去，那里也正好有两把小椅子，而且那椅子的方位正好对着门口。

冯雨诺很是周到的把小椅子移了出来，好便于这个叫何俊玺的小男孩坐下。

何俊玺很是听话，乖乖的朝椅子走去，但是一路上那双闪亮亮的杏仁眼，却从来没有从他的父亲身上移开过。再怎么乖巧可爱，可终究也只是个两岁半的孩子啊!

冯雨诺伸手微扶着他坐下，深怕他没坐稳从椅子上摔下去。而这一切，都在何俊玺爸爸的眼中静静的浮现着。

这时群群的声音又响了起来，带着幼儿园老师特有的温柔，“何俊玺真棒，我们还是第一天上半托哦!真的很了不起哦!好了，我们现在要开始上课了!何俊玺，来跟爸爸说再见吧!”

何俊玺本看着他爸爸的小眼睛移向了群群，樱桃小嘴在粉嘟嘟的小脸上抿了抿，然后又看向了自己的爸爸，小手放在了桌子上的磁铁积木上，略带圆润的小手指拿着玩具捏了捏，张口很是小声的道，“爸爸再见。”

门边何俊玺的爸爸闻言，面无表情地点点头，这时群群又补了句话，“何俊玺十一点半放学。”说完，又哄着怀里两眼泪汪汪，剪着一头男孩子头，嘴里不停可怜兮兮叫着妈妈的晴晴了。

其实这样是有些不礼貌的，但毕竟责任还是比较重要的，幼师的职责就是哄好每个小朋友的情绪，可没有说还要哄好家长的情绪。虽不知这点十否足够正确，但至少冯雨诺是觉得很正确的。

何俊玺的爸爸听了，并没有回复群群，但也没有指责群群，丝毫还是为她着想，不去打扰她。眼神淡淡的与何俊玺对视着，脸上依旧没有什么太明显的表情，亦或者是情绪。就那么淡淡的看了一会儿，开口道:“爸爸走了，过会儿接你，拜拜!”

声线很是好听，带着男人特有的磁性，但声音却是不带一点情绪，就那么淡淡的，仿佛是在叙述一件事情似的。

不过，这似乎还真是叙述一件事。说一下他要走了，就这么简单。这大概也就只有黄色性格的人才会如此干脆，如此淡然。其实，在冯雨诺的眼中，这样才是家长与孩子最好的告别。

不带一定希望的话语，这样孩子才不会有后面那么多次的绝望，而在说出那话语之前却是一直默默地守候在他身后，淡淡的看着他，在背后静静的鼓励他，在他需要时帮助他，激励他，最后在他需要一个人的时候，平静的离去，而又在做出决定后与自己的孩子说一下，得以解释。

这样应当算是父亲陪着儿子最好的方式了，既给他安全感，又能让他自己去探索世界，在父亲的鼓励和陪伴下慢慢成长，让父亲亲眼见证这一切的变化。