在士兵招呼下，四个人影靠近了过来，是四个不大的孩子，他们太瘦弱了，甲12号不确定他们大概的年龄，十岁左右？

甲12号取出两个糠米团，这是他故意留下并且带出来的，他把糠米团分成几分，一一分给了四个孩子，看着他们狼吞虎咽地吃了下去，甲12号和士兵感叹了几句，然后若无其事地继续他的散步。

过了一会儿，见士兵远离了一些，甲12号指着其中一个孩子叫道：“你过来，我这里还有一块。”

等那孩子走近过来，甲12号低声说道：“你能帮我做事吗？不能让别人知道的事，如果答应为我做事，并且做好，我每天都给你一点吃的。”

孩子听了，机灵地转头看了周围一眼，同样压低声音：“没问题，先生，我可以为您服务。”

甲12号把最后一块食物给了这个孩子，挥手让他走了。甲12号从一开始分发食物的时候就留意了这四个孩子，同样瘦弱和肮脏，其中这个孩子的眼神最为灵活。

四名士兵都没注意到甲12号的举动。结束了散步，甲12号又教了另外两个字，结束了这天的教学。

第二天的查找资料工作几乎毫无进展，被研究员先生和他的忠实助手送回房间，甲12号用过晚饭，然后就坐在了书桌前。

拿出羽毛笔和纸，墨水瓶，甲12号助手开始写信，思索了一会儿，他在信中写了自己对于远古文字的一些心得，比如说“砖家”这个词，他认为在远古时代，这个词是一个贬义词，是人们对一些自称专家又没有真才实学者的嘲弄。

除了砖家，他又提到了几个词，“喷”，“兄弟”，“狗粮”，对这些词在不同语句中语意一一做了解释，甲12号相信，这个时空的远古文字的研究者对这些词的认知肯定有些误解。

把信写完之后，甲12号在信封上写下了这样的地址：南越城安南镇紫丁香街区南湖路第16号，明世先生收，这个地址就是上次黄研究员寄信的地址，明世先生是一个远古文字的研究者，他肯定会对这封信感兴趣的。

最后，他觉得在信的结尾应该写上自己的名字，甲12号的笔停在了那里，写什么呢？二傻子还是甲12号？

可这些不是我的名！

他又想起了原本时空的经历，一场铺天盖地的陨石雨，绚烂的火焰从天而降，美丽得动人心魄，那之前他的名字叫什么来的？他用力地去回想。

这时脑子里突然传来一股剧痛，就像一个钻头突然钻进了他的脑子，疼得他惨叫一声在地上翻滚起来。

翻来覆去的疼痛，生不如死，不知过了多久，似乎是一年那么久，疼痛又突然离去，他一身汗水浑身酸痛，好一会儿才恢复了些。

这时他突然间想起了一句话，就在图书馆里曾经看到过的话：这个世界唯有道与名，不能轻易与人。

坐回座位，甲12号捡起了笔，开始斟酌起来，想了片刻，忽然嘀咕道：“我现在远古文字的水平也算是个专家教授吧。”

他在信的结尾郑重地写下了自己起的新名字或者说代号，教授！这个词在这个时空并不存在，来自远古文字的神秘感，还高大上，他自认为是这样。

在写下名字后，他收起信件，封上封口，然后折成一个小块揣进口袋。

等到夜晚教学的时间，自称教授的二傻子或者甲12翻过窗子，从绳子滑下去，继续着他的认字教学，他看中的那个孩子也悄悄地一个人出现在了门口。

休息的时候，他若无其事地喊过那孩子，递给那孩子一个糠米团，士兵并没在意，只以为他是好心肠泛滥。在交给孩子食物的时候，他把口袋里的信也交给了他，低声交待了一句，那个孩子机灵地点点头，并没有多问。