风十郎立刻想起，早上来的时候，一名老师介绍过，出事的李家中，那名李老师是教数学的，却不是她儿子和林育德的任职教师。试想一下，作为父母，肯定不会希望自己的孩子在一个差劲的老师手底下学习，而李老师也算得上是这所学校里最好的数学老师之一，既然这样，能给他孩子当任课数学老师的，就必然是一个水平更高的数学老师了。显然——就是眼前这位了。

“好吧，老师，对不起了。”风十郎笑笑，手一挥，那长刀就不见了。

“嗯？这是怎么做到的？”那姓赵的老师却忽然有些好奇了，毕竟，一把长刀要出现，有很多办法，比如折叠，或者弹簧都可以做到，而风十郎出刀的时候，掀起的一阵风，不仅呛得这位老师咳嗽了起来，还让他不自觉地闭起了眼睛，正是这样的原因，才让这位老师没注意到刀是怎么出来的。可是，刀要收回去，可就没有这么简单了——折叠装置需要折叠动作或者回收动作，弹簧装置需要拉回，就算真的是激光刀，那也要摁个开关吧？可是手一挥······这特么是扔刀不是收刀吧？怎么让这家伙把刀弄没的？这名老师立刻失神了，开始思考这一现象的原理。

“那么老师，你和杨老师认识吗？”风十郎哪会管这种书呆子考虑的问题，很是残忍地将这名老师从思考中拉了出来：“杨老师，她是什么时候到这所学校任教的？”

“啊？什么？杨老师吗？”那名老师显然反应了一下，然后说道：“杨老师从当教师开始，就是我校的教师了，任职时间比我还长两年，大概有二十年了。而且连续几年是市里评选的优秀教师，和李老师、吴老师一样，是经常被其他学校开出高价招揽的老师。”

风十郎和文歆儿对视了一样，如果这个老师真的是二十多年的老教师，那么她绝对不可能是尸煞，也就是闵悟所说的第一种可能力。不过，如果真的是闵悟所说的第二种可能，尸煞顶替了这名老师的话，就一定会有不符合以往的状态才对。想到这里，风十郎问道：“这些年，或者说，就是这一两年，杨老师和过去有什么不同吗？”

“不同？”赵老师或者说赵主任推了推眼镜，说道：“并没有，她的课还是评价很高的，而且前不久，她还参加了市里的赛教课。虽然对于高三年级的老师来说，这样的做法或许有些不妥，但是赛教课的成果很好，杨老师得到的评价也很高，所以我们也没有批评她的这一行为。”

“你觉得，一个尸煞，可以把书教的那么好，然后还能赢得赛教课吗？”文歆儿问风十郎。

“我觉得不能。”风十郎沉吟。

“那么看来就不是了。”文歆儿叹气，然后道：“既然这样，我们现在怎么办？去别处调查，还是先回去找闵悟？”

“先回去找闵悟吧。”风十郎说道：“这名老师失踪的事情，让我觉得不太寻常，可是我们了解到的情况又有别于表现出来的现状。我暂时理不清，还是要闵悟分析一下比较稳妥。”

(本章完)