“四个单词中有aa，bb，cc，dd，ee，ff，gg，大家先想想这些字母是怎么被创造出来的？”

“我们先看aa像什么动物的一部分？”徐老师等待一会，继续说。

下面没有声音。

“那我把这个字母倒立过来，请问像什么动物的一部分？”

“牛头吧”有个同学说。

“答对了，古人就是以这个字母表示牛头。由于倒立的牛头不稳，所以变成了现在的样子。后面我们可以看到这个字母组成的单词有点牛头的特点。”

“那继续看bb，我先把b趟起来睡觉，请看它像什么？”

“像双桥东吧。”“像两个窗户吧。”

…

讲完字母，徐老师开始讲如何记忆单词，如何通过单词的声音，记住单词的意思，记住单词的组成。

这堂课，让我了解到古人的才智，用简单的字母代表复杂的东西。

用看似简单的字母组合，代表更复杂的东西。虽然了解，但是感觉自己记忆力还是记不住，记不牢。

(本章完)