王欣悦听了他们的话微笑地点了点头说：“我们这里的老师从小学到初中的奥数都能教，我主要就是教中小学奥数的。我看了一下高挺那张数学卷，他做的那些题都是五年级的奥数题，他需要系统地把五年级的奥数知识，如行程问题，长方体立方体表面积、体积，三角形及四边形面积、和差问题及排列组合问题等好好学一下。如果坚持学一阶段，再考奥数题他就能做上了。”

高挺妈妈觉得王欣悦说的话很在行，就想让高挺在这里学。不过她想让高挺明天下午先试听一下，王欣悦同意了。临走时，高挺很有礼貌跟王欣悦打招呼说：“王老师，明天见!”

第二天下午，高挺妈妈从超市一下班就带着他来到鹏宇课后班。正好李振东在家，李振东把王欣悦辅导的十几个孩子都带到自己的教室，让王欣悦在她的教室给高挺试讲小学五年级奥数。

王欣悦今天试讲的是高挺数学周考中出现频率最高的“复杂行程问题”。她先领着高挺回顾了在行程问题中路程、速度及时间三者的数量关系。然后举一反三地出了几道行程方面的应用题，启发他。

高挺津津有味一眼不眨地听着课。王欣悦在黑板上写的时候，他也在笔记本上认真地记着、画着、算着。半小时过去了，王欣悦的试讲结束了，高挺16k的笔记也写满了两页。

高挺妈妈问他听得怎么样，高挺十分高兴说：“原来我以为复杂行程问题有多么难，只要像王老师那样画图找出等量关系再用算术或列方程的方法，都能解决了。王老师的课，听起来容易懂，我特别爱听。”

高挺妈妈听他这么一说，就决定从明天周日开始让他在鹏宇课后班学习奥数。

(本章完)