他在这张图片下看了许久，认为这种情况下送给冯源，是不是有点唐突，冯源不收怎么办？但是他还是跑到柜台前，仔仔细细的看了看这块表，价格很高，他积攒的零花钱再乘一倍也不够。

买着挂表成了他的心魔。他把自己的想买挂表送人的，但钱不够的，怎么赚钱的问题抛了刘文虎。刘文虎一拍巴掌，“这还不简单，瞧我的！”

放学，刘文虎悄悄地把何子炫留下，“我说，你写作业的速度怎么样？”

“你想让我帮人写作业？”

“聪明！就是这样！嗯？你做过！”

“没有，见过！快说具体怎么做？”

“你在这里写作业，我把你的作业拿给别人抄，我们五、五分成。”

“我只做到钱够为止！”

“没有问题！”

“成交！”

何子炫发现刘文超和孙梅都是财迷，还是积极地厚颜无耻的利用他，把他当成他们赚钱的工具。拜他们两人所赐，何子炫很快赚够了买挂表的钱。在孙梅厚颜无耻的要挟下，看在刘文超为他鞍前马后辛苦，勉勉强强的又为他们白干了一个星期，作为那些花了银子，买答案的寄生虫们一个缓冲期。

……

听说，这个年级的作业提交量提高了不少，听说，成绩差的学生努力追赶学习。

他偷偷到商店里面的买了那块挂表，花去了他所有的钱。

……

听说，成绩差的学生对学习没信心了。

年级组长召集本年级全体在职老师，开了一个一个也不能放过的动员大会，有实例就有动力，会后，满怀激情的老师，对成绩差的学生进行分组辅导。

……