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第八章 元旦前的疯狂

何子炫说:“林叔叔,首先不是我的父母不肯告诉您,是怕打击到您,学习不是一朝一夕的事情。我记得我父亲讲过,严是爱,松是害,不管不教要变坏。万丈高楼平地起,渊博知识点滴集。”

何子炫又看了看汽车行驶的方向和车里的乘客,接着说:“其二,林叔叔您每一天拿出多少时间和自己的孩子在一起?”

何子炫轻咳一声说:“林叔叔,您是不是总拿自己家的孩子和别人家的孩子作比较,训斥自己的孩子啊?!”

林医生没有说话,而是细想自己这些年对自己孩子说过的话,陪着孩子处的时间,他没有回答何子炫的问题,而是反问何子炫,“我们都是这样做的,难道这样做不对吗?”

何子炫看了一眼公交车行走的方向,然后说:“我和我的哥哥完全不一样。我的哥哥在书法界小有名气,常常获奖,他唱的歌也挺好听,多次参加比赛,并获奖,这些我都不行,您说说看,我们兄弟两个要怎么比较。”

林医生不放心的追问道,“你们兄弟两个人没有做过比较吗?”

何子炫小手一拍自己的脑门,“林叔叔,您们大人的世界太复杂了。我们为什么要比较呢,我们做好自己就好啦。林叔叔我说的这样明显,您还是不懂,那我也没有办法啦。”

林医生说:“园园你还没有讲提高学习的技巧呢?”

林医生觉得自己已经摆脱尴尬的困境。

何子炫看着林医生说:“林叔叔,孩子的内心承受过多的压力,他怎么会有更多的时间去学习?不能安心的好好学习,知道那么多的技巧有什么用?”

林医生顿时醒悟。

何子炫趁热打铁,“林叔叔,您怎么会以为我一个小学没有毕业的学习技巧多过您,比您的掌握的学习的技巧要好呢?您也有学习经历,您也掌握了许多我不知道的知识啊。”

林医生清醒了。

这个时间公交车到达终点站,林医生拉着何子炫小心地下了车,随着人流前往火车购票大厅。

何爸爸和何妈妈也来到李主任的办公室,李主任没有出门,他向校长上交何子炫为他们赢得的奖杯,刚刚回来。

李主任哼着小调,站在书橱前,整理自己的书橱。

何爸爸和何妈妈的到来让他很吃一惊,何子炫送到学校念书的时候是他接待的。

他记忆犹新的是,何爸爸说的话,“我尊重我儿子何子炫的决定,日后您有什么事同我儿子何子炫讲,所有事情由他做决定。”李主任当时就想,“这是什么家长,你把孩子带走,我不收!行不行?”

事实上他们讲的话是对的,何子璋自己能处理好所有学校方面的问题,根本用不到何子炫的父母花时间来这里。李老师收起自己的回忆,把这夫妻二人让进屋,安排他们坐在双人沙发上,一边问,“您们有什么事?”一边取出自己珍藏的茶,泡好茶,端到他们面前的茶几上,放好,自己拉过一个木凳子坐在茶几的另一头。

何爸爸把自己的来意说明白,他说出这样的话却让李主任不解。,李主任把他们曾经对他说过的话,“我尊重我儿子何子炫的决定,日后您有什么事同我儿子何子炫讲,所有事情由他做决定。”现在,李主任又重新提了一遍。

何爸爸再一次确认是自己讲过的,李主任重复的不错。

何爸爸说:“李主任,小儿子何子炫今天刚刚跟我朋友一起回老家,他们走得急,我对他提到的获奖,跳级等情况并不是很明白,今天我和她妈妈正好有半天的空闲,特意赶过来,从您这里得到更清楚的信息。”

李主任细细讲起,“何子炫今年进入我校学习,年龄不到七周岁,跳级到三年级,何子炫通过自己的努力,文化成绩一直遥遥领先,短短两个月过去,他几次找我想跳级到六年级,我多次劝说无效。”

李主任忙让何子炫的父母喝茶,然后李主任接着再说:“有单独为他留了六年级的题对他进行测试。测试成绩非常的好,数学题,他还以多种方法来解答。”

李主任起身在自己的办公桌上的文件夹里,拿出一份上级通知文件,递给何爸爸看,自己品了一口茶说:“我京都市首届举办‘迎春杯’数学竞赛中小学学生比赛,在今年十一月初进行初赛。我从我校学生中挑选学生,进行短期培训。我特意给了何子炫这次机会,许诺他,通过比赛初赛,会让他跳级的到五年级。”

李主任见何爸爸看完文件又递给何妈妈,他稍等了一会儿,何妈妈仔细看完把上级文件放到茶几上。

李主任继续说:“我真没有想到何子炫代表学校参加了京都市‘迎春杯’数学竞赛中小学高年级的学生比赛,初赛成绩非常的好。这个月初又代表学校参加这比赛的复赛,获得第二名的好成绩。”

李主任向何子炫的父母举起一个大拇指,“何子炫!他为学校争来荣誉!”

李主任略停顿了一下,微微思考后说:“今天是我主动提出可以再给何子炫一个奖励。何子炫说他想休息几天,要我给他放几天的假,过完这个元旦,他说他再回学校学习。”

李主任对何子炫父母说:“我认为何子炫要的这个奖励合情合理。所以,我准了。”

何妈妈问:“何子炫刚过了七周岁的生日,过早的跳到的五年级,学生的年龄大他六、七岁,这样,孩子是不是揠苗助长了。”

李主任思考了一下说:“实际上,我赞成同龄孩子跟同龄的在一起,学习,玩耍。您家的这个孩子有些特别,何子炫不喜欢和这些同龄孩子玩。虽然小小年纪跳到三年级,但是,何子炫与班里面同学们一起学习,他展示出他很好的协调人际关系的能力。但是何子炫与三年级的学生也是玩不到一块儿。”

李主任停下来,思考了一下又说:“您家的孩子真的不太适合在我们这种集体中生活、学习。”

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