明友后来又带出了自己的徒弟土豹子。这明友只所以早早就带了徒弟土豹子，就是因为土豹子得父亲是个有眼光、向前看的人。

土豹子名叫向山，和我们是同一个年龄段的人。在小学里，我们都是同学。土豹子这个名是老师随口说出来的，老师所说的那三个字和土豹子同音而不同意。

土豹子读书看不到半点长进。不光是老师这样说，连家长们也这样说。谁也不明白其中的缘由，好象他向山把读书和生活一分为二，读书时的他和现实生活中的他完完全全就是两个人。他好象天生就具备两个大脑。走进教室，他就是学生，这时，他启动的是学生的大脑，说得也是学生的话。一走出教室，他还是原来的他，好象是马上又换上另一副大脑。一走出学校，那个上学读书的大脑就刀枪入库，马放南山。这时，你问他课堂上的知识，他竟一无所知。老师笑着说到：“你真是个土包子。”

向山回到家跟父亲说：“爸爸，老师给我起了个名。”

“老师给你起个名？老师为啥给你起个名？叫什么？”

“土豹子。”

他的父亲一听就说到：“土豹子就土豹子，这个名也不难听，以后，你就叫土豹子。”

“土豹子”比“向山”这个名虽然多了一个字，然而叫着却很顺口。大家都叫他土豹子。土豹子就这样叫起来了，而且是越叫越响。那位说他是“土包子”的老师无奈地笑一笑，也随口也叫他土豹子。

人们常说：敲锣卖糖，各干一行。这土豹子在学校里好象是一问三不知，可自从跟着明友学木工后，却表现的很有天赋。他好象就是天生的木匠那块料，或者说，他的前世就是个优秀的木工，现在是重操旧业。这木工活儿，他一看就会，一说就懂，有时就是无师自通。

白天，土豹子跟着师傅明友干活，晚上回到家里，他自己倒把过去上学时的课本找了出来，重新温习起文化课。好象是木工活开启了他的大脑，让两个大脑开始合作，要合二为一，他一下子好象换了另一个人。老师过去在课堂上所讲的那些内容，就象演电影一样，在他的头脑中重新展开。好多过去不懂的问题，现在他一下子明白了，弄懂了，而且比过去理解的更深。

土豹子比他的师傅明友年轻二十多岁，精力旺盛，体力充沛，那干活的能力，的确又比明友高出一大截。初生牛犊不怕虎。他还没有出徒，就利用晚上的时间，给邻居打了几样家具。邻居不住口地称赞说：“土豹子，你可是比你师傅又高出了许多。”

说者无心，听者有意。正是这句话，让他的父亲向正法产生危机感。常言说一山不容二虎。他不能让自己的儿子，在村里和明友争“天下”，因为明友必竟是师傅。明友作为徒弟，虽然没有和他的师傅树怀争天下，但已经受到有些人的非议，带来了负面效应。

土豹子活儿干得不错，但决不能在村里出道露面，让别人说是道非。土豹子的父亲向正法，牢牢地把握着这条底线。

向正法觉得，自己和明友有一面之交，自己的儿子既然拜人家为师，就要尊重人家。过去有一日为师，终身为父之说。如果再与人家“争天下”，别人不说是道非，自己也会感到心里不安。

“土豹子，你敢不敢下山西去找话儿干？在那里，你不光能干出名堂，还能挣到钱。”

土豹子的父亲向正法，一边吃着饭，一边试探性地问自己的儿子。因为儿子从没有迈出过家门，年龄又小，一下子把他送到千里之外的他乡异地，怕儿子受不了。没想到，儿子回答的特别干脆。

“敢！我年轻轻的，想出去闯一闯，看看外面的世界。”

这土豹子被带到山西的市郊农村。这一带木工缺乏，木工活儿有得是，人家看他年轻，还是个小孩子，对他还是信不过。有家人可怜他，觉得这样一个小孩子就敢出门谋生，实在是不容易。他既然敢单独出来闯荡世界，手中也一定会有两下子。于是，人家就让他给打一张小吃饭桌，也是试试他的手艺。

那干净利索的手艺，立即赢得主人的好感。人家马上又让他给打了个碗柜。这碗柜又精制又养眼，给主人的厨房增加了气派，受到主人的好评。

不用土豹子自己宣传，这家主人就替他做起了广告。那些破木棍、旧木板，经过土豹的手立即摇身一变，成了亮堂堂的家具。这村里的人，立即就对这位年轻人刮目相看。土豹子那漂亮的手艺，再加上谦卑的态度，赢得村民的信赖，他在这里站住了脚跟，有了干不完的活儿。

每个人都有自己的社交圈，每个人都有自己的亲朋好友，人传人，口传口，土豹子杀出了市郊农村，被介绍到城市市民家庭中干活。那些无用的包装板，被土豹子量体制作，变成了大衣柜、变成了大沙发，登堂入室，好不气派。他们对这个农村小伙子十分关注：“小师傅，把你的电话留下，有了活儿，我还找你来干。”

农忙季节，土豹子也要回家帮忙，过年，他也要回家团聚。他人还没走，早就有人给他预约了回来的时间、任务。

这种辛苦换来了报酬，他娶了妻，生了子，用汗水钱翻盖了新家。这新颖的结构布局，在全村也挂了