回到班上上了2节课后，吴情隆重的打了个哈欠只见对面的王雨晴对着三组全体成员意味深长的一笑，张了张嘴：“下节课，生物课。”

然而这节课，黄文老师对同学们提了一个新要求：小组合作进行讲课比拼，一组一个任务，每组派一个代表进行讲课。然后老师把一节课的内容分给各小组，正巧我们三组抽到了线虫动物，出了张王牌——前任生物课代表——王雨晴。

王雨晴讲得连黄老师都不禁点头称赞，可是过了一会儿，画风突变，王雨晴同志冒了一句“同学们，线虫的代表生物是我们熟悉的蛔虫，那么蛔虫对人类有什么好处呢？事实证明蛔虫可改善人口问题，对我们的好处还是挺大的……”

“哈？”我一带头全班同学都回过神来，脑海里回想着一句话，很深奥的话“蛔虫改善人口问题”

王教授（王雨晴）见众人懵懵的，便解释道：“看到书的最后一句话，看嘛，上面不是写着有吗‘蛔虫会危害人类健康，严重的会威胁生命’威胁了人类生命不就是减少了人口数量吗，减少了人口数量不就改善了人口问题？”

整个教室鸦雀无声，黄老师陷入了无尽的沉思之中……

吴情只能静静地把王雨晴看着：我读书少你别骗我。

王雨晴回赠的只是嘚瑟一笑……

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题外话:

后面的剧情可能跳转的有些快哦，话术这周本来可以更四章的，但是由于格式啊，排版啊老是出错所以就只更了两章，我相信你们是不会介意的（暑假期间我争取多更，还有两周了）<!--div class="center mgt12"></div-->