8初恋的挫折

在这座闭塞、古板的高中校园里，高中生恋爱不是公开支持的。在家长眼中，是一种不务正业、不走正道的做法；在老师眼中，是严令禁止的；在同学们眼中，他们敢于突破世俗的观念，是敢于吃螃蟹的人。

就在周琳与陆刚品味初恋滋味的时候，有一种阴霾悄悄地向他们飘了过来。班上的同学首先是发现他们的暧昧，女生们总用一种怪异的眼光看待他们，男生们嫉妒着，总是用一种愚弄的口气跟他们说话。教室里存有周琳和陆刚的时候，同学们总是躲开，给他们单独的机会，大方的男同学直接说陆刚，你老婆怎么怎么的，跟他开起了玩笑。陆刚虽然有些难堪，但心里有一种得意的美，因为他捷足先登摘到了一朵美艳的花了。

王红蕾是高三（2）的班主任，是一位四十多岁泼辣干练、办事利落、富有责任的女老师，对高中教学管理有许多丰富经验，她陆续送走了8届高中毕业班，培养出了许多优秀的高中生走进了大学殿堂。

当王红蕾从学生纷纷议论中得知周琳和陆刚恋爱的消息，她有些怀疑，她简直不敢相信这是否是真的。在王红蕾眼里，周琳特殊家庭的背景，造就了周琳乖巧、温顺、听话、用功，不久将来是一位优秀大学生，她经常在课堂上拿周琳做榜样教育引导那些调皮的学生。这样事怎能会发生在她身上呢？何况一个优等生与一个差生，他们怎么会扯在一起呢？王红蕾有些怀疑。但王红蕾仔细回想周琳近段时间的变化，感觉周琳是恋爱了。

高三下半年班级的模拟测试不断，一方面是“以考促学”强化学生的成绩，另一方面是让学生们适应高考的紧张氛围。在班级组织了几次模拟测验，周琳的成绩在直线下降，王红蕾原以为学习紧张，或家庭矛盾给周琳造成的压力，暂时的影响，她认为周琳学习功底好，几次成绩起伏是正常现象，不会影响高考成绩的，她也从来没有往感情这方面考虑，她更没有想到周琳会早恋。王红蕾对于陆刚看法则不同，认为他是一个花花公子型的学生，一肚子的小聪明没有用到正点上，竟花里胡哨给班里出点难堪。如果陆刚和别女孩子谈恋爱，王红蕾会睁一只闭一只眼放任其自由，由他们折腾，反正高考还有三个月的时间，一结束高考他们就走上社会，这样不务正业学生交给社会去教育吧，王红蕾这样想。但周琳却不是，那是王红蕾的得意门生，是王红蕾从教以来遇到的极少女孩子，一棵又红又专的好苗子。王红蕾有些惋惜，她后悔没有去关照周琳，没有及时发现他们交往，早去扑灭萌动地恋情，一个好苗子耽误在自己的手上，她对自己的失职自责、检讨。

下午，王红蕾迫不及待地找到了周琳，婉转地问周琳：“这段时间，你的成绩怎么下降呢？你家里发生什么事了吗？”周琳支吾着。对她这年龄，这处境的女孩子来说，爱情这种事情怎么对老师说得出口呢？怎么会对得起老师的淳淳教导呢？

“周琳呀，还有几个月就要结束高中生涯了。高中学习对一个人生来说太重要了，这是人生的转折点，你是穷人家的孩子，要改变命运，就要把握好自己的人生啊！……”王红蕾语重心长地跟周琳说。

以往，周琳在班主任面前，总是说不完话，周琳会毫不遮掩跟她说出自己的成长经历，畅谈自己的理想和未来。她一直佩服王红蕾办事干练，说话利落大气，她还喜欢王老师写的文章，她在王老师的情感文章里，读到宋代词人李清照“庭院深深深几许？”的婉转意味。周琳常常把王红蕾作为自己的榜样，立志在高考时自己报考师范院校，将来自己也像王红蕾做一名为人师表的老师。而此时，自己豪不知觉坠落在了情网里，这网让她迷失方向。自己怎么脱出窒闷家呢，怎么对得起暴日下辛苦劳作供自己上学的哥哥呢?周琳一片迷茫，她后悔着自己所做的一切。她的脑子乱哄哄的，一阵发胀一阵紧张，理不出头绪。只有老师的“要改变命运，就要把握好自己的人生”一句话回荡在她的耳边。高考向左，爱情向右，勒得周琳喘不上气。

晚上，王红蕾利用上自习课的时间，在班级中召开了一场理想恳谈会。像这样的班务会，王红蕾很少召开，高三下半年实在是太紧张了，对于她的得意弟子，王红蕾只有通过这样方式挽救她。王红蕾站在讲台上，从国情、人生、前程、爱情等多个角度，有条有理，有根有据给大家畅谈高中的理想，剖析了一下高中谈恋爱的弊端。她说，首先是我们的国情决定的，我们不象西方的国家，高中就可以成为男女朋友；在我们国度高中恋爱，父母和老师都是反对的，社会也是不予支持的；高中生没有独立的经济支柱，全要靠父母供给来养活，这种恋情只能是无源之水，经不起风吹日晒地考验；还有的同学家庭状况并不很好，要脱离家庭的困境，只有考上大学才有出路；高中的学生社会经历太少，没有感情的基础，只是出于好奇心理，情感易变等等。