“哎，若是一个孩子摊了这样的几个老师，还真是有点三生不幸的味道呢？”

李强的脑海当，突然冒出来这么一句话来，还真的是有点为大l这孩子感到同情呢，尽管之前的时候，这孩子七八年级的有点不知道学习，不知不觉荒废了许多时日，一开始的时候，李强以为这孩子的问题，可经过这长时间的了解之后，他突然间一下子明白过来了，感情很多时候也根本不是这孩子的问题啊？

若是仔细地寻根究底的查一下，估计还是他们家人的问题要占的多一些呢，只可惜这孩子是人家亲生的，自己实在是不好多说什么，再大l这孩子还小，还有些拈轻怕重，若是自己真的告诉他了，其的原因，他在没轻没重地回家给他们家推卸责任，那可更加不好了呢？

可若是任由其这样的蔓延下去，尤其他们的语，英语老师的水平真的是有限的情况下，估计到头来，这孩子不但英语，语没有学好，恐怕是连数学，物理，化学方面的学习也要给生生地耽误了啊？

想到这里，李强的心不禁暗暗地着急了起来，之前无数的事例证明，若是一个孩子不是真心喜欢英语和语，无论家长和老师怎么逼，也好像是根本不会有多么大的效果呢，充其量也只不过及格分以，八九十分的样子，但绝对不可能考过一百分，因为当下这小县城的教育根本是这样的，很多老师根本不明白自己到底是教的什么，又怎么可能真正教出来什么太好的学生呢，除非是孩子特别的聪明，又特别的爱学习，再加学习基础也是特别的好，要么不然好像还真的不知道能什么迹出现了，这也难怪很多老师都说不清楚自己班的好学生到底是怎么一回事了，大多数时候也只是感慨一句，好生本来是天生的了！

“好学生真的是天生么？”

经过这么长一段时间的磨练，李强越来越觉得，这根本是一个伪命题的想法了，去年的时候他有这方面的猜想，但苦于没有什么太成功的经验，也只能是一步步的摸索和实践了，但今年可完全地不同了，从小w到小f，再从小小l到小y，还小s和小z，无一不是证明了，孩子的学习成绩不好，根本不是孩子不聪明，而是他们教育理念，又或者是管理模式出了问题了呢？

只可惜很多家长和老师依然还不明白这个问题，但有时李强也怀疑是一些揣着明白，故意地装糊涂，又或者私心杂念较重吧？像大l他们学校的老师，明明也没有什么太多的补习思路，却依然还跟风他们学校里大部分老师，纷纷开起了补习班，甚至为了不证明自己无能，当初死命地叫大l和那大w一起去，好像只要这大l不是在他手下学习好的，丢了他们的人似的，好在现在一看到人家家长态度坚决，又立刻改变了套路，拼命对孩子好了起来，甚至是毫无理由的严格，估计是等着将来这孩子学习好的时候，也可顺便说那么一句，自己也是有功劳的吧？

“哎，自己还是算了吧，只要大l这孩子多多少少能有一些进步，让他明白了自己还是可以学习好的，再加这孩子本身也较聪明，况且整个初阶段要学习的知识还真的是不多呢？只要这孩子自己愿意学，即便是她考不来太好的学习成绩，但想考出来一个等一般的成绩，终究还是不错的吧？”